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【简答题】
若按层序对深度为k的完全二叉树中全部结点从1开始编号，则叶子结点可能的最小编号为（）。
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举一反三
【单选题】设森林F中有三棵树T1、T2、T3，节点个数分别为m1、m2、m3。与森林F对应的二叉树根结点的右子树上的节点个数是
A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】设计算法判定给定二叉树是否为二叉排序树。 void BSTree(BiTree t,int &flag,int &last);// 声明 Status IsBSTree(BiTree t) { int flag = 1; int last =0; BSTree(t,flag,last); return flag; } void BSTree(BiTree t,int &flag,int &last...
A.
BSTree(t->rchild,flag,last);
B.
BSTree(t->lchild,flag,last);
C.
BSTree(t->rchild,last,flag);
D.
BSTree(t->lchild,last,flag);
【多选题】除因追查犯罪的需要，由（）依照法律规定的程序对未成年人的信件进行检查外，任何组织和个人不得隐匿、毁弃其信件。
A.
公安机关
B.
人民检察院
C.
人民法院
D.
学校
【单选题】若一棵二叉树中 度为 1 的结点个数为 20 个, 度为2 的结点个数为 10 个, 则该二叉树中度为 0 的结点个数为( )个。
A.
9
B.
11
C.
19
D.
21
【多选题】患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。对于该患者可以采取下列哪些治疗（）
A.
行为治疗
B.
认知疗法
C.
系统脱敏治疗
D.
特殊教育治疗
E.
哌甲酯应用
F.
冲击治疗
G.
暗示治疗
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A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】设计算法判定给定二叉树是否为二叉排序树。 void BSTree(BiTree t,int &flag,int &last);// 声明 Status IsBSTree(BiTree t) { int flag = 1; int last =0; BSTree(t,flag,last); return flag; } void BSTree(BiTree t,int &flag,int &last...
A.
BSTree(t->rchild,flag,last);
B.
BSTree(t->lchild,flag,last);
C.
BSTree(t->rchild,last,flag);
D.
BSTree(t->lchild,last,flag);
【多选题】除因追查犯罪的需要，由（）依照法律规定的程序对未成年人的信件进行检查外，任何组织和个人不得隐匿、毁弃其信件。
A.
公安机关
B.
人民检察院
C.
人民法院
D.
学校
【单选题】若一棵二叉树中 度为 1 的结点个数为 20 个, 度为2 的结点个数为 10 个, 则该二叉树中度为 0 的结点个数为( )个。
A.
9
B.
11
C.
19
D.
21
【多选题】患儿，男性，9岁。以"自幼活动过度，冲动，难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。对于该患者可以采取下列哪些治疗（）
A.
行为治疗
B.
认知疗法
C.
系统脱敏治疗
D.
特殊教育治疗
E.
哌甲酯应用
F.
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G.
暗示治疗
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