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【单选题】

正确对待沟通需要沟通双方有()态度。

A.
折衷性
B.
回避性
C.
迁就性
D.
合作性
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参考答案:
举一反三

【单选题】口头沟通的优点不包括以下的 。

A.
简便易行、灵活迅速
B.
在面对面的沟通中,可直接进行情感交流,增加亲切感与提高沟通效果
C.
信息准确,在传递过程中较少失真
D.
反馈及时,提高沟通的准确性和有效性

【单选题】生产过程中对待不良品按顺序应为 ( )

A.
不接收、不制造、不放过
B.
不制造、不接收、不放过
C.
不放过、不制造、不接收
D.
不制造、不放过、不接收

【单选题】不符合小儿沟通的特点是()

A.
1~2岁小儿吐字不清、用词不准确
B.
3岁以上小儿缺乏条理性和准确性
C.
小儿常借助肢体动作表达事物
D.
缺乏认识、分析问题的能力
E.
有表达情感丰富的语言能力

【单选题】女性,22岁,未婚,宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是

A.
在大病房内进行提问,不必回避任何人
B.
告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.
当病人谈话离题时立即打断病人
D.
选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.
采用亲密距离进行交流

【单选题】以下对待糖尿病的态度正确的是:

A.
得了糖尿病,不仅治不好,生活也变得一团糟
B.
既来之,则安之,积极与医生配合
C.
终日愁眉苦脸,担心对日后的生活和工作造成影响
D.
四处求医,期望能治愈糖尿病

【多选题】大学生应该正确对待失恋,不能因失恋而迷失人生方向,要做到()。

A.
失恋不失志
B.
失恋不失德
C.
不影响学业和生活
D.
不丧失对爱的憧憬和追求
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D.
反馈及时,提高沟通的准确性和有效性
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A.
不接收、不制造、不放过
B.
不制造、不接收、不放过
C.
不放过、不制造、不接收
D.
不制造、不放过、不接收
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A.
1~2岁小儿吐字不清、用词不准确
B.
3岁以上小儿缺乏条理性和准确性
C.
小儿常借助肢体动作表达事物
D.
缺乏认识、分析问题的能力
E.
有表达情感丰富的语言能力
【单选题】女性,22岁,未婚,宫外孕10周入院。护士在收集资料时可促进有效沟通的措施是
A.
在大病房内进行提问,不必回避任何人
B.
告诉病人自己对婚前性行为的看法
C.
当病人谈话离题时立即打断病人
D.
选择在没有其他人员的房间内进行交流
E.
采用亲密距离进行交流
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A.
得了糖尿病,不仅治不好,生活也变得一团糟
B.
既来之,则安之,积极与医生配合
C.
终日愁眉苦脸,担心对日后的生活和工作造成影响
D.
四处求医,期望能治愈糖尿病
【多选题】大学生应该正确对待失恋,不能因失恋而迷失人生方向,要做到()。
A.
失恋不失志
B.
失恋不失德
C.
不影响学业和生活
D.
不丧失对爱的憧憬和追求
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