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举一反三
【单选题】在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（）
A.
德国的赫尔巴特
B.
美国的杜威
C.
英国的斯宾塞
D.
俄罗斯的马卡连柯
【单选题】根据弹道学判断伤道出入口，下列哪一项不正确（）
A.
盲管伤仅有人口而无出口
B.
贯通伤既有人口又有出口
C.
切线伤的入口与出口相连，伤道呈沟槽状
D.
反跳伤的入口和出口在同一点
E.
所有火器伤在多数情况下都是出口大于人口
【单选题】美术课上,曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有
A.
课程资源开发的意识与能力
B.
自我反思的意识与能力
C.
教育科学研究的意识与能力
D.
自主发展的意识与能力
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美国的杜威
C.
英国的斯宾塞
D.
俄罗斯的马卡连柯
【单选题】根据弹道学判断伤道出入口，下列哪一项不正确（）
A.
盲管伤仅有人口而无出口
B.
贯通伤既有人口又有出口
C.
切线伤的入口与出口相连，伤道呈沟槽状
D.
反跳伤的入口和出口在同一点
E.
所有火器伤在多数情况下都是出口大于人口
【单选题】美术课上,曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发,还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有
A.
课程资源开发的意识与能力
B.
自我反思的意识与能力
C.
教育科学研究的意识与能力
D.
自主发展的意识与能力
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