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【单选题】

反映亲子交往实质的是

A.
父母行为
B.
父母教养观念
C.
父母教养方式
D.
儿童社会性发展
题目标签：交往实质亲子
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参考答案：
举一反三

【判断题】顾客的满意是营销的实质。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
会展策划师考试题目

【多选题】社会交往的不安全现象主要表现为（ ）。
A.
经济收入的不平衡引起的不安全现象
B.
自卑心理、嫉妒心理引发的不安全现象
C.
猜疑心理、羞怯心理引发的不安全现象
D.
自我为中心、交际礼仪知识的缺乏引发的不安全现象
查看完整题目与答案

【单选题】阶级实质上是一个( )
A.
经济范畴
B.
文化范畴
C.
政治范畴
D.
思想范畴
查看完整题目与答案

【单选题】RTF的实质是
A.
R因子
B.
转座子
C.
F因子
D.
黏附因子
E.
毒素因子
查看完整题目与答案

【多选题】护理医德的实质在于（）
A.
珍惜人的生命
B.
增进健康和预防疾病
C.
尊重人的尊严和权利
D.
恢复健康和减轻痛苦
E.
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
查看完整题目与答案

【单选题】在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（）。
A.
单线交往
B.
书面交往
C.
双线交往
D.
直接交往
查看完整题目与答案

【简答题】与俄罗斯人交往时要注意哪些礼节?
查看完整题目与答案

【单选题】中药归经的现代研究认为,归经的实质与下列哪一项无关
A.
药效物质的分布
B.
环核苷酸水平
C.
药物的味道
D.
受体的亲和能力
查看完整题目与答案

【简答题】什么是人际交往的心理需要？
查看完整题目与答案

【单选题】思想品德教育的实质是（ ）。
A.
将学生的道德认识转化为道德行为
B.
培养学生的道德情感
C.
将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.
提高学生对客观世界的认识
查看完整题目与答案

【单选题】领导的实质是指
A.
决策
B.
指挥
C.
管理监督下属
D.
对被领导者施加影响力
查看完整题目与答案

【简答题】[名词解释] 亲子法
查看完整题目与答案
婚姻家庭法律常见问题考试题目

【多选题】以下属于人际交往的作用的是()。
A.
情感支持
B.
相互促进
C.
自我完善
D.
步入社会的“实战演习”
查看完整题目与答案

【单选题】关于“形式教育论”与“实质教育论”,下列说法正确的是( )。
A.
洛克是“实质教育论”代表人物
B.
赫尔巴特是“形式教育论”代表人物
C.
“实质教育论”主张教育的目的在于发展学生的各种官能或能力
D.
形式教育论和实质教育论各有合理与偏颇之处
查看完整题目与答案

【判断题】亲子阅读仅指父母和孩子一起阅读
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】评判性思维的实质是:
A.
反思和评判
B.
评判和思考
C.
评判和推理
D.
反思和推理
E.
思考和推理
查看完整题目与答案

【判断题】网络互动使人们身体“缺场”的交往取代了身体“在场”的交往。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【判断题】茶马互市实质上是朝廷的一种财政措施。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】( )是生活工作交往中的一种最基本的姿态。
A.
走
B.
坐
C.
蹲
D.
站姿
查看完整题目与答案

【多选题】培育积极交往的性格品质包括：
A.
积极的自我评价
B.
性格独立与自尊
C.
自我的开放
D.
关心他人
查看完整题目与答案
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自卑心理、嫉妒心理引发的不安全现象
C.
猜疑心理、羞怯心理引发的不安全现象
D.
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A.
经济范畴
B.
文化范畴
C.
政治范畴
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思想范畴
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R因子
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转座子
C.
F因子
D.
黏附因子
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毒素因子
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珍惜人的生命
B.
增进健康和预防疾病
C.
尊重人的尊严和权利
D.
恢复健康和减轻痛苦
E.
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
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A.
单线交往
B.
书面交往
C.
双线交往
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直接交往
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药效物质的分布
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环核苷酸水平
C.
药物的味道
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受体的亲和能力
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将学生的道德认识转化为道德行为
B.
培养学生的道德情感
C.
将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.
提高学生对客观世界的认识
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A.
决策
B.
指挥
C.
管理监督下属
D.
对被领导者施加影响力
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【多选题】以下属于人际交往的作用的是()。
A.
情感支持
B.
相互促进
C.
自我完善
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步入社会的“实战演习”
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【单选题】关于“形式教育论”与“实质教育论”,下列说法正确的是( )。
A.
洛克是“实质教育论”代表人物
B.
赫尔巴特是“形式教育论”代表人物
C.
“实质教育论”主张教育的目的在于发展学生的各种官能或能力
D.
形式教育论和实质教育论各有合理与偏颇之处
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反思和评判
B.
评判和思考
C.
评判和推理
D.
反思和推理
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思考和推理
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正确
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走
B.
坐
C.
蹲
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站姿
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A.
积极的自我评价
B.
性格独立与自尊
C.
自我的开放
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