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【判断题】

读者在获得审美享受的同时，获得审美价值，并提高自己的审美能力和表达能力。( )

A.
正确
B.
错误
题目标签：审美能力美能审美价值
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举一反三

【判断题】马克思认为，人在长期生产劳动的过程中逐渐形成了审美能力。（）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】___赞美能够深入人心，与对方内心深处的期望相吻合，能够促进你和对方的良好交流
A.
效果
B.
具体
C.
及时
查看完整题目与答案

【单选题】通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是()
A.
广义的美育
B.
狭义的美育
C.
美育
D.
以上都不是
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【简答题】艺术的审美价值(名词解释)
查看完整题目与答案

【判断题】读者在获得审美享受的同时，获得审美价值，并提高自己的审美能力和表达能力。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】丑的审美价值主要有:
A.
丑可以显现生活本来面目
B.
丑常常能够显现一个人个性特征
C.
丑的审美中没有美感
D.
丑的审美不需要大众喜欢
查看完整题目与答案

【多选题】审美能力是指审美过程中主体应具备的各种能力，主要包括()等。
A.
审美感受能力
B.
审美想象能力
C.
审美理解能力
D.
审美鉴赏能力
查看完整题目与答案

【单选题】引导幼儿欣赏周围环境中的美好事物,感受其形式美和内容美,提高幼儿审美情趣和审美能力的教育活动是()。
A.
绘画活动
B.
手工活动
C.
欣赏活动
D.
三种均不对
查看完整题目与答案

【判断题】熟知的美学知识不能替代心领神会的审美感受，但前者可能增强而不是妨碍审美能力的提高。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
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A.
效果
B.
具体
C.
及时
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【单选题】通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是()
A.
广义的美育
B.
狭义的美育
C.
美育
D.
以上都不是
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【简答题】艺术的审美价值(名词解释)
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【判断题】读者在获得审美享受的同时，获得审美价值，并提高自己的审美能力和表达能力。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】丑的审美价值主要有:
A.
丑可以显现生活本来面目
B.
丑常常能够显现一个人个性特征
C.
丑的审美中没有美感
D.
丑的审美不需要大众喜欢
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【多选题】审美能力是指审美过程中主体应具备的各种能力，主要包括()等。
A.
审美感受能力
B.
审美想象能力
C.
审美理解能力
D.
审美鉴赏能力
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【单选题】引导幼儿欣赏周围环境中的美好事物,感受其形式美和内容美,提高幼儿审美情趣和审美能力的教育活动是()。
A.
绘画活动
B.
手工活动
C.
欣赏活动
D.
三种均不对
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【判断题】熟知的美学知识不能替代心领神会的审美感受，但前者可能增强而不是妨碍审美能力的提高。
A.
正确
B.
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【简答题】何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
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