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【单选题】
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。
A.
行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
B.
香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C.
河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
D.
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
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举一反三
【单选题】下列句中不含有使动词的是（）
A.
仆方思辑其梗概，以永其人
B.
是即孔子老安少怀之学也
C.
子不以人所共信者传先人
D.
医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之
E.
虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者
【多选题】应用意识上，应该让教师实现的转变说法正确的是：()
A.
从注重技术向注重教法、学法转变
B.
从注重工具向注重资源转变
C.
从信息技术向信息与通信技术转变
D.
以上说法均不正确
【单选题】在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是( )。
A.
孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
B.
当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)
C.
斯是陋室，惟吾德馨(《陋室铭》)
D.
居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
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E.
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A.
从注重技术向注重教法、学法转变
B.
从注重工具向注重资源转变
C.
从信息技术向信息与通信技术转变
D.
以上说法均不正确
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A.
孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
B.
当窗理云鬓，对镜帖花黄(《木兰诗》)
C.
斯是陋室，惟吾德馨(《陋室铭》)
D.
居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
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