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【单选题】
批判理学，提出“动以致强、文武兼备”的教育主张的人是（）。
A.
周敦颐
B.
陆九渊
C.
朱熹
D.
颜元
题目标签：文武兼备
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举一反三
【多选题】西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）
A.
学为文士
B.
以（书）吏为师
C.
学在官府
D.
政教合一
E.
罢黜百家，独尊儒术
【判断题】西周以后,建立了典型的政教合一的官学体系。学校分为国学与乡学两类,并有了“国学”与“乡学”之分,其中国学又分为大学和小学两种,乡学则分为塾、庠、序、校四种。形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。
A.
正确
B.
错误
【单选题】著有《四存编》、《习斋记余》,主张“习动”“实学”“习行”“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才的思想家、教育家是( )。
A.
朱熹
B.
陆九渊
C.
颜元
D.
王阳明
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以（书）吏为师
C.
学在官府
D.
政教合一
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A.
正确
B.
错误
【单选题】著有《四存编》、《习斋记余》,主张“习动”“实学”“习行”“致用”几方面并重,亦即德育、智育、体育三者并重,主张培养文武兼备、经世致用的人才的思想家、教育家是( )。
A.
朱熹
B.
陆九渊
C.
颜元
D.
王阳明
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