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【简答题】

实验原理(简述实验用原理,画出实验电路图)

题目标签：电路图实验电路实验原理
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参考答案：
举一反三

【单选题】下面两个电路图，图（1）和图（2）不等效。​（图1）（图2）​​
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】电路图ND代表的含义
A.
供电线
B.
信号线
C.
接地线
D.
can线
查看完整题目与答案

【单选题】下列实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是 [ ]
A.
用熟石灰和盐酸反应：+2HCl=CaCl2+H2O
B.
洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C.
铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3
D.
用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
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【简答题】简述金属管的压扁实验原理。
查看完整题目与答案

【单选题】以下分离纯化方法的实验原理涉及免疫原性的是（）
A.
凝胶过滤层析
B.
离子换层析
C.
亲和层析
D.
薄层层析
查看完整题目与答案

【简答题】气垫导轨工作时能够通过喷出的气体使滑块悬浮，从而基本消除掉摩擦力的影响，因此成为重要的实验器材，气垫导轨和光电门、数字毫秒计时器配合使用能完成许多实验．现提供以下实验器材：（名称、图象、编号如图）．利用以上实验器材可以完成“验证动量守恒定律”的实验．为完成此实验，某同学将实验原理设定为：m1v0=（m1+m2）v（1）针对此原理，我们应选择的器材编号为：______；（2）在我们所选的器材中：__...
查看完整题目与答案
高中物理>实验：验证动量守恒定律考试题目

【单选题】基本实验任务的实验电路是以下的哪一个?
A.
固定偏置共射放大电路
B.
分压式偏置共射放大电路
C.
共集放大电路
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【简答题】电路图下部区域为 。
查看完整题目与答案

【简答题】根据实验原理和材料用具，设计实验确定细菌质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的类别。 实验原理：作为运载体的质粒带有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因，即有抗性基因的质粒可用作运载体。 材料用具：青霉素、四环素各10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、无菌水、恒温箱。方法步骤培养将（）。
查看完整题目与答案

【单选题】电路图中的降速触头是（）。
A.
8号触头
B.
9号触头
C.
7号触头
D.
6号触头
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内燃机车司机考试>内燃机车司机技师考试题目

【简答题】在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强先用弹簧测力计测出钩码重力G，按图甲所示组装好器材，拉动弹簧测力计使钩码上升，用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，下表是他记录的一组数据． (1) 实验中拉动钩码上升时应____________拉动测力计；该实验的实验原理是___________． (2) 由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为________...
查看完整题目与答案

【简答题】依据所给电路图，描述城铁车辆中扩展供电时电路的工作原理（假设T车正常工作，T1车非正常工作）。
查看完整题目与答案

【简答题】果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌通过有氧呼吸使种群数量增加，无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。实验原理：酵母菌是兼性厌氧型微生物，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃瓶两只、100mL的烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清...
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高中生物>探究：酵母菌细胞呼吸的方式考试题目

【简答题】牛乳美兰还原实验原理?
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【判断题】社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】电路图
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【单选题】某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答下列小题。 下列地理现象的成因与该实验原理相同的是（）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【单选题】下列有关实验原理、方法和结论都正确的是（　　）
A.
已知Cu 2 O+2H + =Cu 2+ +Cu+H 2 O，氢气还原氧化铜后红色固体能完全溶于稀硝酸，说明还原产物是铜
B.
用蒸馏水酚酞BaCl 2 溶液和已知浓度盐酸标准液作试剂，可测定NaOH固体（杂质为Na 2 CO 3 ）的纯度
C.
实验室制取的溴乙烷中常含有少量溴，加适量的苯，振荡、静置后分液，可除去溴乙烷中的溴
D.
取一定量水垢加盐酸，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明水垢的主要成分为CaCO 3 、MgCO 3
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【多选题】汽车整车电路图的作用有( )。
A.
便于详细理解表达对象的线路布置
B.
为检测、寻找故障、排除故障提供信息
C.
为绘制接线图提供依据
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【单选题】下列有关实验原理或操作正确的是[ ]
A.
选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2
B.
制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸
C.
洗涤沉淀时(见图2)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干
D.
用广泛pH试纸测得0.10mol/LNH4Cl溶液的pH＝5.2
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【单选题】电路图ND代表的含义
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供电线
B.
信号线
C.
接地线
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can线
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【单选题】下列实验原理与化学反应方程式的书写都正确的是 [ ]
A.
用熟石灰和盐酸反应：+2HCl=CaCl2+H2O
B.
洗去试管壁上附着的铜：Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C.
铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3
D.
用氢氧化钠吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
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凝胶过滤层析
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离子换层析
C.
亲和层析
D.
薄层层析
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【简答题】气垫导轨工作时能够通过喷出的气体使滑块悬浮，从而基本消除掉摩擦力的影响，因此成为重要的实验器材，气垫导轨和光电门、数字毫秒计时器配合使用能完成许多实验．现提供以下实验器材：（名称、图象、编号如图）．利用以上实验器材可以完成“验证动量守恒定律”的实验．为完成此实验，某同学将实验原理设定为：m1v0=（m1+m2）v（1）针对此原理，我们应选择的器材编号为：______；（2）在我们所选的器材中：__...
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【单选题】基本实验任务的实验电路是以下的哪一个?
A.
固定偏置共射放大电路
B.
分压式偏置共射放大电路
C.
共集放大电路
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【简答题】电路图下部区域为 。
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【简答题】根据实验原理和材料用具，设计实验确定细菌质粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的类别。 实验原理：作为运载体的质粒带有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因，即有抗性基因的质粒可用作运载体。 材料用具：青霉素、四环素各10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、无菌水、恒温箱。方法步骤培养将（）。
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【单选题】电路图中的降速触头是（）。
A.
8号触头
B.
9号触头
C.
7号触头
D.
6号触头
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【简答题】在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强先用弹簧测力计测出钩码重力G，按图甲所示组装好器材，拉动弹簧测力计使钩码上升，用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，下表是他记录的一组数据． (1) 实验中拉动钩码上升时应____________拉动测力计；该实验的实验原理是___________． (2) 由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为________...
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【简答题】依据所给电路图，描述城铁车辆中扩展供电时电路的工作原理（假设T车正常工作，T1车非正常工作）。
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【简答题】果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌通过有氧呼吸使种群数量增加，无氧呼吸的结果产生酒精。为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。实验目的：探究酵母菌的呼吸作用类型。实验原理：酵母菌是兼性厌氧型微生物，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃瓶两只、100mL的烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清...
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【判断题】社会科学的定性研究中并不需要以实验原理作为指导。()
A.
正确
B.
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【简答题】电路图
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【单选题】某学校地理兴趣小组设计并做了如下实验，据此回答下列小题。 下列地理现象的成因与该实验原理相同的是（）
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【单选题】下列有关实验原理、方法和结论都正确的是（　　）
A.
已知Cu 2 O+2H + =Cu 2+ +Cu+H 2 O，氢气还原氧化铜后红色固体能完全溶于稀硝酸，说明还原产物是铜
B.
用蒸馏水酚酞BaCl 2 溶液和已知浓度盐酸标准液作试剂，可测定NaOH固体（杂质为Na 2 CO 3 ）的纯度
C.
实验室制取的溴乙烷中常含有少量溴，加适量的苯，振荡、静置后分液，可除去溴乙烷中的溴
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取一定量水垢加盐酸，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说明水垢的主要成分为CaCO 3 、MgCO 3
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便于详细理解表达对象的线路布置
B.
为检测、寻找故障、排除故障提供信息
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为绘制接线图提供依据
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选择合适的试剂，用图1所示装置可分别制取少量CO2、NO和O2
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制备乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰醋酸
C.
洗涤沉淀时(见图2)，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干
D.
用广泛pH试纸测得0.10mol/LNH4Cl溶液的pH＝5.2
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