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【多选题】
在试验设计中，我们常常要将原来对于因子设定的各水平值实行“代码化”(Coding)。例如在2水平时，把“高”“低”二水平分别记为“＋1”及“－1”。以下何者是對的：()
A.
比未代码化时提高了计算的精度。
B.
代码化后,可以通过直接比较各因子或因子间的交互作用的回归系数之绝对值以确定效应的大小，即回归系数之绝对值越大者该效应越显着;而未代码化时不能这样判断
C.
代码化后,删除回归方程中某些不显着之项时，其它各项回归系数不变;未代码化时,在删除某些不显着之项时其它各项回归系数可能有变化
D.
代码化后,回归方程式的常数项(截距)等于将自变数以'0'带入回归方程式后,输出变量(y)的预测值
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举一反三
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是（）
A.
必须把培训当作一项系统工程来做，才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定，以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】试验设计的目的是（ ）。
A.
以尽可能多的试验次数，获取较优生产条件
B.
以尽可能少的试验次数，获取较优试验条件
C.
通过全面试验，以获取较优试验条件
D.
以上都不是
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D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】试验设计的目的是（ ）。
A.
以尽可能多的试验次数，获取较优生产条件
B.
以尽可能少的试验次数，获取较优试验条件
C.
通过全面试验，以获取较优试验条件
D.
以上都不是
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