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【判断题】
交通方式划分是以居民出行调查的数据为基础，研究人们出行时的交通方式选择行为，建立模型从而预测基础设施或服务等条件变化时，交通方式间交通需求的变化。（ ）
A.
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B.
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举一反三
【单选题】冬天来了，上学路上道路湿滑，班主任打算统计一下未来一个月全班同学由家到校可能选择的交通方式，经调查一共有3种交通方式选择，分别是走路、坐公交车和骑自行车，选择走路上学的有12人，选择坐公交车上学的有25人，选择骑自行车上学的有18人，选择其中两种交通方式上学的有8人，选择其中三种交通方式上学的有4人，问全班一共有多少人？（ ）
A.
31
B.
39
C.
42
D.
48
【多选题】通过居民出行调查，可以( )。
A.
研究居民出行生成形态
B.
得到交通生成指标
C.
居民出行规律
D.
居民出行生成与土地使用特征之间的关系
E.
了解人口大致分布情况
【多选题】人是交通方式选择的主体，因此交通方式的选择理所当然因出行者属性的不同而异。出行者属性包括（ ）。
A.
家庭属性
B.
驾照持有与否
C.
职业、年龄、性别、收入
D.
汽车保有量
【单选题】居民出行调查的内容包括( )。
A.
调查对象的社会经济属性和调查数据的搜集
B.
调查对象的出行特征和调查数据的搜集
C.
调查对象的社会经济属性和调查对象的出行特征
D.
调查对象的社会背景情况和调查对象的出行特征
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42
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A.
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A.
调查对象的社会经济属性和调查数据的搜集
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调查对象的出行特征和调查数据的搜集
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调查对象的社会经济属性和调查对象的出行特征
D.
调查对象的社会背景情况和调查对象的出行特征
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