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【单选题】

李老师上课时课堂纪律很差,于是放学后他把所有学生留下,要求他们背诵完新学的课文后才能离开,李老师的做法侵犯了学生的( )。

A.
人格尊严权
B.
身心健康权
C.
隐私权
D.
人身自由权
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举一反三

【单选题】课堂纪律管理的最终目标是()。

A.
教师促成的纪律
B.
集体促成的纪律
C.
任务促成的纪律
D.
自我促成的纪律

【单选题】()是雕塑家廖新学的代表作品。

A.
《牧羊人》
B.
《沉思》
C.
《吴湖帆》
D.
《渔妇》

【多选题】课堂纪律的维持策略有

A.
运用先入为主策略,事先预防问题行为
B.
运用行为控制策略,及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略,有效转变问题行为
D.
不作处理

【多选题】课堂纪律的类型可以是()

A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
C.
自我促成的纪律
D.
任务促成的纪律
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教师促成的纪律
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集体促成的纪律
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【单选题】()是雕塑家廖新学的代表作品。
A.
《牧羊人》
B.
《沉思》
C.
《吴湖帆》
D.
《渔妇》
【多选题】课堂纪律的维持策略有
A.
运用先入为主策略,事先预防问题行为
B.
运用行为控制策略,及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略,有效转变问题行为
D.
不作处理
【多选题】课堂纪律的类型可以是()
A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
C.
自我促成的纪律
D.
任务促成的纪律
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