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A.
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参考答案:
举一反三
【简答题】已知二叉树的先序序列和中序序列分别为HDACBGFE和ADCBHFEG。 (1)画出该二叉树; (2)画出与(1)求得的二叉树对应的森林。 (1)
查看完整题目与答案
【单选题】据有关调查,我国中学阶段青少年学生出现苦闷情绪时,除了“闷在心里,不与别人说的学生之外,向伙伴求助者最多,占32%;向父母求助者次之,占13%;向教师求助者最少,只占4%,从这一数据可以看出学生同辈群体对青少年学生的心理健康具有( )
A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
查看完整题目与答案
【单选题】离心泵的效率-流量性能曲线中,一般希望泵在对应()附近的流量下工作。
A.
流量最高点
B.
效率最高点
C.
平均流量点
D.
平均效率点
查看完整题目与答案
【简答题】重大事故的应急救援往往涉及多个救援机构,因此,对应急行动的统一指挥和( )是应急救援有效开展的关键。
查看完整题目与答案
【单选题】在画数据流程图时,通常在编号之首冠以字母,用以表示不同的元素,下列元素与字母对应不正确的是?()
A.
S表示外部实体
B.
D表示数据存储
C.
C表示处理
D.
F表示数据流
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【单选题】材料的表观密度所对应的体积包括( )
A.
矿质实体体积
B.
矿质实体体积、闭口孔隙体积
C.
矿质实体体积、闭口孔隙体积、开口孔隙体积、材料颗粒间空隙体积
D.
矿质实体体积、闭口孔隙体积、开口孔隙体积
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【简答题】参照群体
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【多选题】综合性教学的学段目标既具有( )又具有( ),对学生群体或个体的要求,都比较明确而宽松。
A.
可行性
B.
可变性
C.
规律性
D.
传统性
查看完整题目与答案
【简答题】主题匹配(共5小题;每小题2,满分10分) 阅读下面5段语言材料,从A到F选项中找出与它们相对应的标题。 小题1:You should say “Thank you” when someone gives you the food on the table, when someone keeps the door open for you, when someone says you have d...
查看完整题目与答案
【判断题】LZW编码的思想是将所遇到的字符串建立一个字符串表,表中每一个字符串都对应一个索引,编码时用该字符串在字符串表中的索引来代替原始的字符串。
A.
正确
B.
错误
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A.
保护功能
B.
缓冲作用
C.
引导作用
D.
发展功能
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A.
流量最高点
B.
效率最高点
C.
平均流量点
D.
平均效率点
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A.
S表示外部实体
B.
D表示数据存储
C.
C表示处理
D.
F表示数据流
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A.
矿质实体体积
B.
矿质实体体积、闭口孔隙体积
C.
矿质实体体积、闭口孔隙体积、开口孔隙体积、材料颗粒间空隙体积
D.
矿质实体体积、闭口孔隙体积、开口孔隙体积
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【简答题】参照群体
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【多选题】综合性教学的学段目标既具有( )又具有( ),对学生群体或个体的要求,都比较明确而宽松。
A.
可行性
B.
可变性
C.
规律性
D.
传统性
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【简答题】主题匹配(共5小题;每小题2,满分10分) 阅读下面5段语言材料,从A到F选项中找出与它们相对应的标题。 小题1:You should say “Thank you” when someone gives you the food on the table, when someone keeps the door open for you, when someone says you have d...
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【判断题】LZW编码的思想是将所遇到的字符串建立一个字符串表,表中每一个字符串都对应一个索引,编码时用该字符串在字符串表中的索引来代替原始的字符串。
A.
正确
B.
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