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【单选题】

下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )

A.
接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B.
接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
题目标签：苏伯
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举一反三

【单选题】奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
查看完整题目与答案

【简答题】奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）的接受学习。
查看完整题目与答案

【判断题】信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。判断对错
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A.
接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B.
接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
查看完整题目与答案

【简答题】简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。
查看完整题目与答案

【填空题】奥苏伯尔的教学设计模式建立在其（）理论的基础之上。
查看完整题目与答案
课程与教学论综合练习考试题目

【简答题】奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
查看完整题目与答案

【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
查看完整题目与答案

【简答题】奥苏伯尔认为，学生的主要学习方式应该是（ ）。
查看完整题目与答案

【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
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A.
正确
B.
错误
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A.
接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习
B.
接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习
C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的
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A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
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【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
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