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【多选题】
认知行为治疗程序吸收了（）。
A.
行为技术及合理情绪疗法中的成分
B.
积极关怀技术的成分
C.
情绪技术及系统脱敏疗法中的成分
D.
精神分析技术的成分
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举一反三
【单选题】下列哪种学说不是行为治疗的理论基础( )
A.
巴普洛夫的经典条件反射学说
B.
斯金纳的操作性条件作用学说
C.
班杜拉的社会学习学说
D.
贝克的认知偏差理论
E.
沃尔普的交互抑制理论
【单选题】代币奖励是心理学中行为治疗的一种方法，它以象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段，强化良好的行为。根据上述定义，以下属于代币奖励的是( )。
A.
幼儿园的小朋友表现好时，幼儿园的老师奖励其小红花并张贴在海报栏
B.
某班班主任管理严格，对上课睡觉的学生给予罚站的惩罚
C.
某学生上课经常走神，老师在课下专门给其补课
D.
耍猴艺人，用花生奖励表演高难动作的猴子
【单选题】正确的正颌外科治疗程序是
A.
制订手术计划+术前正畸+正确施术+术后正畸+追踪观察
B.
术前正畸+制订手术计划+正确施术+术后正畸+追踪观察
C.
术前正畸+制订手术计划+正确施术+术后正畸
D.
制订手术计划+术前正畸+正确施术+术后正畸
E.
术前正畸+制订手术计划+正确施术+追踪观察
【单选题】认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。
A.
认知、行为和心理
B.
认知、行为和意识
C.
认知、行为和感受
D.
认知、行为和情绪
【单选题】男性，20岁，肠梗阻3天入院。查：呼吸28次/分，血压75/60mmHg，血请钠130mmol/L，CO2CP19mmol/L。 治疗程序应首先
A.
输全血
B.
纠正酸中毒
C.
补钾
D.
急诊手术，解除肠梗阻
E.
抗休克，补充血容量
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D.
贝克的认知偏差理论
E.
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A.
幼儿园的小朋友表现好时，幼儿园的老师奖励其小红花并张贴在海报栏
B.
某班班主任管理严格，对上课睡觉的学生给予罚站的惩罚
C.
某学生上课经常走神，老师在课下专门给其补课
D.
耍猴艺人，用花生奖励表演高难动作的猴子
【单选题】正确的正颌外科治疗程序是
A.
制订手术计划+术前正畸+正确施术+术后正畸+追踪观察
B.
术前正畸+制订手术计划+正确施术+术后正畸+追踪观察
C.
术前正畸+制订手术计划+正确施术+术后正畸
D.
制订手术计划+术前正畸+正确施术+术后正畸
E.
术前正畸+制订手术计划+正确施术+追踪观察
【单选题】认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（）之间的相互影响。
A.
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B.
认知、行为和意识
C.
认知、行为和感受
D.
认知、行为和情绪
【单选题】男性，20岁，肠梗阻3天入院。查：呼吸28次/分，血压75/60mmHg，血请钠130mmol/L，CO2CP19mmol/L。 治疗程序应首先
A.
输全血
B.
纠正酸中毒
C.
补钾
D.
急诊手术，解除肠梗阻
E.
抗休克，补充血容量
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