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【单选题】
教育心理学家建议那些受孩子们“我觉得无聊”之类的话所累的父母,“无聊”远非某种不可挽回的判决,反而具有很多积极方面。它能激起孩子的创造力,帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏,现在一切都被规划好了,而孩子创造的空间越来越小。此外,无聊的时间还可以用来让孩子学会独处,获得更多的自主性。
通过这段文字,下列对“无聊”认识不当的是( )。
A.
“无聊”感源于一切被规定好的生活,使孩子们丧失了创造的空间
B.
“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏
C.
父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧
D.
生活中感受到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人格
题目标签:
可以用来
教育心理学
心理学家
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-(减号)
C.
+ (加号)
D.
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A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
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B.
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C.
评价过程
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【多选题】著名认知教育心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()。
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【单选题】美国心理学家()提出了智力三维结构论。
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B.
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【单选题】西方教育心理学的创始人是( )。
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B.
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【单选题】员工通过劳动得到薪酬,就可以用来购买物质生活资料,以恢复体力和脑力,从而保证劳动力的生产和再生产,这体现了薪酬的
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