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(),谦称自己学识浅薄卑。
A.
愚
B.
鄙
C.
卑
D.
窃
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学识
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参考答案:
举一反三
【判断题】修辞格的主观性特点,与一个人的身份地位、学识、文化背景等目前相关。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】提出“无学识者不能治国”的是( )
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
密尔
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【单选题】主张“无学识者不能治国”的是( )。
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
法约尔
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【单选题】主张“无学识者不能治国”的是()
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
法约尔
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组织理论考试题目
【单选题】小学识字教学设计要注意第一学段重______,第二学段融方法。
A.
重知识
B.
重方法
C.
重习惯
D.
重趣味
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【单选题】小学识字教学设计要注意第一学段______,第二学段融方法。
A.
重知识
B.
重方法
C.
重习惯
D.
重趣味
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【单选题】( )在生活和交谈中,比最高智慧和一切学识都重要。
A.
礼貌
B.
道德
C.
公正
D.
气质
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【单选题】“与其说教师是用教材教学生,不如说教师是用自己的学识、情感等教学生”,这句话反映了教师劳动的( )特点。
A.
复杂性与创造性
B.
延续性与广延性
C.
主体性与示范性
D.
长期性与间接性
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【单选题】主张“无学识者不能治国”的是()
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
法约尔
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【单选题】“史才三长”包括才、学、识。 ( )
A.
错
B.
对
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相关题目:
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A.
正确
B.
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【单选题】提出“无学识者不能治国”的是( )
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
密尔
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【单选题】主张“无学识者不能治国”的是( )。
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
法约尔
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【单选题】主张“无学识者不能治国”的是()
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
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马基雅维利
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组织理论考试题目
【单选题】小学识字教学设计要注意第一学段重______,第二学段融方法。
A.
重知识
B.
重方法
C.
重习惯
D.
重趣味
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【单选题】小学识字教学设计要注意第一学段______,第二学段融方法。
A.
重知识
B.
重方法
C.
重习惯
D.
重趣味
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【单选题】( )在生活和交谈中,比最高智慧和一切学识都重要。
A.
礼貌
B.
道德
C.
公正
D.
气质
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【单选题】“与其说教师是用教材教学生,不如说教师是用自己的学识、情感等教学生”,这句话反映了教师劳动的( )特点。
A.
复杂性与创造性
B.
延续性与广延性
C.
主体性与示范性
D.
长期性与间接性
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【单选题】主张“无学识者不能治国”的是()
A.
柏拉图
B.
亚里士多德
C.
马基雅维利
D.
法约尔
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【单选题】“史才三长”包括才、学、识。 ( )
A.
错
B.
对
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