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【判断题】
加涅认为,学习由低级到高级分为:符号表征学习→概念学习→命题学习→概念和命题的应用→解决问题。()
A.
正确
B.
错误
题目标签:
概念学习
命题学习
表征学习
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参考答案:
举一反三
【简答题】概念学习
查看完整题目与答案
【简答题】概念学习的实质是__________。
查看完整题目与答案
【判断题】从知识角度看,概念是知识组成的基本单元,是整个知识结构的“关键点”“联结点”,是后续学习的基础,因此概念学习就是知识学习的逻辑起点。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】符号学习、概念学习和命题学习是有意义学习的三种形式。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】符号学习,又称表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。下列不属于符号学习的有( )。
A.
地理课中对地形地貌和地理位置的学习
B.
英语课中学习若干概念之间的关系
C.
生物课中把鸟的概念概括为“前肢为翼,无齿有喙”这两个特征的学习
D.
数学课中关于“圆的直径是半径的2倍”的学习
查看完整题目与答案
【多选题】数学命题学习的主要形式是:()。
A.
数学命题发现学习
B.
数学命题的获得
C.
数学命题接受学习
D.
数学命题的应用
查看完整题目与答案
【单选题】在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )。
A.
概念转变
B.
概念形成
C.
概念同化
D.
概念整合
查看完整题目与答案
公务员>教师公开招聘考试题目
【单选题】根据知识本身的存在形式和复杂程序,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
A.
公式学习
B.
命题学习
C.
原理学习
D.
推理学习
查看完整题目与答案
【判断题】按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
查看完整题目与答案
【单选题】下面哪一个概念属性指的是概念学习的难易程度?
A.
可学性
B.
可用性
C.
明晰性
D.
动力性
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【简答题】符号表征学习
查看完整题目与答案
【多选题】属于命题学习的有( )。
A.
学生在课上学习中国地图的形状
B.
学生在课上学习生字“苹果”的写法
C.
学生在课上学习圆的直径是它半径的两倍
D.
学生在课上学习细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
查看完整题目与答案
【多选题】数学命题学习包含:()
A.
数学命题的内容
B.
数学命题的结构
C.
数学命题的证明
D.
数学命题的应用
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【单选题】利普和雷尼伯格认为在知觉和动作水平上出现的()是最基本的认知过程,是言语水平的概念学习的前提。
A.
概念理解
B.
概念获取
C.
概念同化
D.
概念形成
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【单选题】在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现( )。
A.
概念整合
B.
概念形成
C.
概念同化
D.
概念转变
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【多选题】下列属于概念学习的( )。
A.
学习“三角形”在“在同一平面上,有三条边且两两相连接本质特征”的本质特征
B.
学习“日食”表示一类天文现象
C.
学习“正方形是对称图形”
D.
学习鸟有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征
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【单选题】根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( ).
A.
公式学习
B.
命题学习
C.
原理学习
D.
推理学
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职业资格类>教师资格考试>初中教师心理学试卷考试题目
【简答题】数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以_为基础的数学活动的关系。
查看完整题目与答案
【判断题】奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。( )
A.
正确
B.
错误
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相关题目:
【简答题】概念学习
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A.
正确
B.
错误
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正确
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推理学习
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正确
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符号学习
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命题学习
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类属学习
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可学性
B.
可用性
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明晰性
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动力性
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【简答题】符号表征学习
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【多选题】属于命题学习的有( )。
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学生在课上学习中国地图的形状
B.
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A.
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A.
概念整合
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概念转变
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学习“三角形”在“在同一平面上,有三条边且两两相连接本质特征”的本质特征
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学习“日食”表示一类天文现象
C.
学习“正方形是对称图形”
D.
学习鸟有“前肢为翼”和“无齿有喙”两个关键特征
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【单选题】根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( ).
A.
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命题学习
C.
原理学习
D.
推理学
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职业资格类>教师资格考试>初中教师心理学试卷考试题目
【简答题】数学概念学习理论,揭示了概念形成过程同以_为基础的数学活动的关系。
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【判断题】奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。( )
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