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【简答题】

奥苏伯尔的有意义学习与机械学习分类

题目标签：机械学习意义学习苏伯
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举一反三

【简答题】奥苏泊尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为__________和意义学习。
查看完整题目与答案

【单选题】奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
查看完整题目与答案

【判断题】学习者对有意义材料的学习会采用意义学习，而不是采用机械学习。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【简答题】意义学习的实质是什么?
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【单选题】奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和()。
A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
查看完整题目与答案

【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
查看完整题目与答案

【简答题】奥苏伯尔认为，学生的主要学习方式应该是（ ）。
查看完整题目与答案

【简答题】简述意义学习的实质与条件。
查看完整题目与答案

【简答题】罗杰斯认为有意义学习有四个特征,具体是( )
A.
全神贯注
B.
自动自发
C.
全面发展
D.
自我评估
查看完整题目与答案

【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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A.
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C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
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A.
正确
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A.
符号学习
B.
命题学习
C.
类属学习
D.
上位学习
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A.
表征学习
B.
概念学习
C.
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A.
全神贯注
B.
自动自发
C.
全面发展
D.
自我评估
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A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
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