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【多选题】

在《人和国家》中,马里旦把人权划分为()。

A.
一般人权
B.
个别人权
C.
普遍性人权
D.
特殊人权
E.
共同人权
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参考答案:
举一反三

【单选题】人权法律保障的最后防线是( )

A.
宪法保障
B.
立法保障
C.
行政保护
D.
司法救济

【多选题】我国关于人权的理解是( )。

A.
人权领域内的对话与合作必须在尊重国家主权的基础上升始
B.
没主权就没人权
C.
人权首先是人的生存发展权
D.
人权的根本内涵是绝对的自由

【多选题】人权国际保护是()。

A.
有利于国家保护的
B.
国际法不允许的
C.
可干涉他国内政的
D.
与国家保护相互联系的
E.
与国家主权相互对立的

【单选题】互联网使一些国家的教育文化更加美英化,使这些国家的教师()。

A.
不再为每堂课安排具体的教学目标
B.
更加严格地控制教学时间
C.
更加倾向于告诉学生独一无二的真理
D.
不再向学生家长征求教学意见

【多选题】下列可以当作个人权利质押贷款质押物的有()。

A.
凭证式国债
B.
未到期本外币定期储蓄存单
C.
个人寿险保险单
D.
已被冻结的存款
E.
身份证

【单选题】《国家基本医疗保险药品目录》中的"甲类目录"是()

A.
由国家统一制定,各地可以部分调整
B.
由国家统一制定,各地不得调整
C.
由各省、自治区、直辖市制定,经国家核准
D.
由各省、自治区、直辖市分别制定
E.
各地参照国家制定的参考目录,增减的品种数不得超过总数的15%

【多选题】被称为国际人权宪章的法律文件包括()

A.
《联合国宪章》
B.
《世界人权宣言》
C.
《经济、社会、文化权利国际盟约》
D.
《公民及政治权利国际盟约》
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人权领域内的对话与合作必须在尊重国家主权的基础上升始
B.
没主权就没人权
C.
人权首先是人的生存发展权
D.
人权的根本内涵是绝对的自由
【多选题】人权国际保护是()。
A.
有利于国家保护的
B.
国际法不允许的
C.
可干涉他国内政的
D.
与国家保护相互联系的
E.
与国家主权相互对立的
【单选题】互联网使一些国家的教育文化更加美英化,使这些国家的教师()。
A.
不再为每堂课安排具体的教学目标
B.
更加严格地控制教学时间
C.
更加倾向于告诉学生独一无二的真理
D.
不再向学生家长征求教学意见
【多选题】下列可以当作个人权利质押贷款质押物的有()。
A.
凭证式国债
B.
未到期本外币定期储蓄存单
C.
个人寿险保险单
D.
已被冻结的存款
E.
身份证
【单选题】《国家基本医疗保险药品目录》中的"甲类目录"是()
A.
由国家统一制定,各地可以部分调整
B.
由国家统一制定,各地不得调整
C.
由各省、自治区、直辖市制定,经国家核准
D.
由各省、自治区、直辖市分别制定
E.
各地参照国家制定的参考目录,增减的品种数不得超过总数的15%
【多选题】被称为国际人权宪章的法律文件包括()
A.
《联合国宪章》
B.
《世界人权宣言》
C.
《经济、社会、文化权利国际盟约》
D.
《公民及政治权利国际盟约》
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