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【单选题】
在大卫·乌里奇教授的人力资源管理的角色划分中，战略伙伴侧重的( )。
A.
人员、日常(操作)
B.
人员、未来(战略)
C.
过程、未来(战略)
D.
过程、日常(操作)
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举一反三
【多选题】人力资源培训的意义包括（ ）。
A.
增强企业的竞争力
B.
营造一种持续学习的工作环境
C.
鼓励建立一种参与管理的氛围
D.
营造优秀的企业文化
E.
降低员工流失率
【多选题】人力资源的主要风险包括( )。
A.
组织架构设计环节未考虑文化整合因素,出现文化冲突
B.
人力资源缺乏或过剩、结构不合理、开发机制不健全,可能导致企业发展战略难以实现。
C.
人力资源激励约束制度不合理、关键岗位人员管理不完善,可能导致人才流失、经营效率低下或关键技术、商业秘密和国家机密泄露。
D.
人力资源退出机制不当,可能导致法律诉讼或企业声誉受损。
【单选题】幼儿生活故事是以（ ）为主要角色，直接反映（ ）的故事。
A.
现实中的幼儿，未来幻想生活
B.
幻想中的幼儿，幼儿现实生活
C.
成人，成人生活
D.
现实中的幼儿，幼儿现实生活
【单选题】人力资源具有（）特征
A.
能动性；再生性；两重性；社会性
B.
能动性；不可再生性；两重性；社会性
C.
能动性；不可再生性；双重性；可比性
D.
能动性；再生性；两重性；自然性
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A.
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B.
营造一种持续学习的工作环境
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E.
降低员工流失率
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A.
组织架构设计环节未考虑文化整合因素,出现文化冲突
B.
人力资源缺乏或过剩、结构不合理、开发机制不健全,可能导致企业发展战略难以实现。
C.
人力资源激励约束制度不合理、关键岗位人员管理不完善,可能导致人才流失、经营效率低下或关键技术、商业秘密和国家机密泄露。
D.
人力资源退出机制不当,可能导致法律诉讼或企业声誉受损。
【单选题】幼儿生活故事是以（ ）为主要角色，直接反映（ ）的故事。
A.
现实中的幼儿，未来幻想生活
B.
幻想中的幼儿，幼儿现实生活
C.
成人，成人生活
D.
现实中的幼儿，幼儿现实生活
【单选题】人力资源具有（）特征
A.
能动性；再生性；两重性；社会性
B.
能动性；不可再生性；两重性；社会性
C.
能动性；不可再生性；双重性；可比性
D.
能动性；再生性；两重性；自然性
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