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【简答题】

()是学前儿童认知发展的标志之一。

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参考答案:
举一反三

【单选题】鲜鱼的标志包括( )。

A.
僵直的鱼尾不下垂
B.
按压肌肉不凹陷
C.
表面粘液浑浊
D.
鱼眼凹陷发黑

【单选题】以下不属于31-36个月儿童认知发展特点的是?

A.
能区分所有的颜色
B.
能再认几十天以前的事情
C.
出现求知欲,对周围兴趣和探索增强
D.
能开展想象力游戏

【单选题】皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11~15岁属于 ( )

A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段

【单选题】衡量班集体是否形成的重要标志是( )

A.
确立了班集体的奋斗目标
B.
选择和培养了得力的班干部
C.
有无正确的集体舆论
D.
教育活动的多样性

【多选题】通货紧缩的标志有( )。

A.
价格总水平持续上涨
B.
价格总水平持续下降
C.
货币供应量持续下降
D.
经济增长率持续下降
E.
货币供应量持续上升

【单选题】文明出现的标志是:

A.
文字的出现
B.
城市的出现
C.
手工艺由工艺走向工程
D.
以上都含有

【单选题】下面哪些是《中国居民膳食指南》对学龄前儿童的建议()

A.
每日饮奶
B.
保证吃好早餐
C.
养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯
D.
少吃零食、引用清淡饮料、控制食糖摄入

【多选题】按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为( )。

A.
前运算阶段
B.
感知运动阶段
C.
具体操作阶段
D.
形式操作阶段

【多选题】古典经济学进步性的标志主要有( )

A.
认为财富的直接源泉在流通领域
B.
初步研究了经济周期问题
C.
开始研究资本主义经济关系的内在规律,并作出了初步的科学分析
D.
认为国家必须积极干预经济生活,管理和指导经济
E.
把经济理论研究从流通领域转向生产领域

【多选题】学前儿童能力发展特点有( )。

A.
多种能力初步形成和发展
B.
智力发展迅速
C.
能力发展出现个体差异
D.
智力的性别差异显著
E.
多元智能齐头并进地发展
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按压肌肉不凹陷
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【单选题】以下不属于31-36个月儿童认知发展特点的是?
A.
能区分所有的颜色
B.
能再认几十天以前的事情
C.
出现求知欲,对周围兴趣和探索增强
D.
能开展想象力游戏
【单选题】皮亚杰所划分的认知发展阶段中,11~15岁属于 ( )
A.
感知运算阶段
B.
前运算阶段
C.
具体运算阶段
D.
形式运算阶段
【单选题】衡量班集体是否形成的重要标志是( )
A.
确立了班集体的奋斗目标
B.
选择和培养了得力的班干部
C.
有无正确的集体舆论
D.
教育活动的多样性
【多选题】通货紧缩的标志有( )。
A.
价格总水平持续上涨
B.
价格总水平持续下降
C.
货币供应量持续下降
D.
经济增长率持续下降
E.
货币供应量持续上升
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A.
文字的出现
B.
城市的出现
C.
手工艺由工艺走向工程
D.
以上都含有
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A.
每日饮奶
B.
保证吃好早餐
C.
养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯
D.
少吃零食、引用清淡饮料、控制食糖摄入
【多选题】按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为( )。
A.
前运算阶段
B.
感知运动阶段
C.
具体操作阶段
D.
形式操作阶段
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A.
认为财富的直接源泉在流通领域
B.
初步研究了经济周期问题
C.
开始研究资本主义经济关系的内在规律,并作出了初步的科学分析
D.
认为国家必须积极干预经济生活,管理和指导经济
E.
把经济理论研究从流通领域转向生产领域
【多选题】学前儿童能力发展特点有( )。
A.
多种能力初步形成和发展
B.
智力发展迅速
C.
能力发展出现个体差异
D.
智力的性别差异显著
E.
多元智能齐头并进地发展
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