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【简答题】

材料一 北魏孝文帝洛阳之后,这种隔绝的局面被 打破了。孝文帝推行汉化改革,以洛阳为阵地,复兴了北方的中原文化,为南北文化的双向交流提供了前提和基础。南北文化的交流与融合渗透到了社会生活的方方面面,在官制律例礼乐文化的建构当中,南方文化充当着输出者的角色,经由士人北来等传播途径,成为北方制度文化建设的重要元素。 ......北魏孝文帝推行汉服,褒衣博带,而其时南朝服饰却是“小作冠帽,短制衣裳”。......另一方面,南方的声韵之学又深深地影响了北朝士人。 ——摘编自杨柳《从<洛阳伽蓝记>看北魏后期南北文化的交流与融合》 材料二 对于南朝北投者,拓拔氏尤能注重拔擢 ......这种情况与南朝统治者专重侨姓,排斥南人,而晚渡北人又被目为荒怆,备受排斥,北方各族更不予考虑者,迥不相同。 ——摘编自周一良《魏晋南北朝札记》 ( 1)据材料一并结合所学知识,概括孝文帝汉化改革的主要内容,并分析当时南北文化交融的具体表现和显著特征。(60分) ( 2)综合上述材料,结合所学知识,分析引发民族交融的主要因素及影响。(40分)

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【单选题】流感的主要传播途径是()

A.
接触传播
B.
医源性传播
C.
食源性传播
D.
经空气、飞沫传播
E.
通过污染食具茶杯传播

【单选题】伤寒的主要传播途径是()。

A.
经粪-口途径传播
B.
母婴传播
C.
血液传播
D.
日常生活接触传播
E.
经空气传播

【单选题】梅毒最主要的传播途径是

A.
医源性传播途径
B.
粪-口传播途径
C.
性接触传播
D.
接吻、握手途径传播
E.
垂直传播
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母婴传播
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血液传播
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日常生活接触传播
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A.
医源性传播途径
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粪-口传播途径
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接吻、握手途径传播
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