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【多选题】
p:李四用功,q:李四考出好成绩,以下可以符号化为p→q(或¬q→¬p)的有
A.
只要李四用功,他就能考出好成绩
B.
李四考出好成绩,因为他用功
C.
只有李四用功,他才能考出好成绩
D.
除非李四用功,否则他不能考出好成绩
E.
因为李四不用功,所以他不能考出好成绩
F.
李四考出好成绩,仅当他用功了
题目标签:
符号化
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参考答案:
举一反三
【单选题】信息的符号化就是数据。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】符号化(编码encoding)与符号解读(解码decoding)
查看完整题目与答案
【简答题】符号化命题:只有4是偶数,5才是偶数。
查看完整题目与答案
【多选题】符号化的后果是:( )
A.
在场与离场的变化
B.
传播技术的变化
C.
交往的中介化
D.
交往的去中介化
查看完整题目与答案
【单选题】()模型是对实际的现象加以符号化。
A.
硬模型
B.
软模型
C.
描述模型
D.
规范模型
查看完整题目与答案
【简答题】将下列命题符号化:“2与3都是偶数”
查看完整题目与答案
【简答题】符号化命题连线。其中,p:2<1。q: 3<2.
查看完整题目与答案
【单选题】易经的符号化案例,启示我们()。
A.
社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物
B.
任何事物只要符号化,就可以被计算符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算
C.
符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现
D.
上述全
查看完整题目与答案
【多选题】属于定量符号化的有()。
A.
分级色彩
B.
饼图
C.
点密度
D.
分级符号
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【简答题】将下列命题符号化:“4不是奇数”
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【简答题】符号化命题:只有4是偶数,5才是偶数。
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【多选题】符号化的后果是:( )
A.
在场与离场的变化
B.
传播技术的变化
C.
交往的中介化
D.
交往的去中介化
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【单选题】()模型是对实际的现象加以符号化。
A.
硬模型
B.
软模型
C.
描述模型
D.
规范模型
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【简答题】将下列命题符号化:“2与3都是偶数”
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【简答题】符号化命题连线。其中,p:2<1。q: 3<2.
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【单选题】易经的符号化案例,启示我们()。
A.
社会/自然规律的一种研究方法是符号化,即利用符号的组合及其变化来反映社会/自然现象及其变化,将看起来不能够计算的事物转换为可以计算的事物
B.
任何事物只要符号化,就可以被计算符号化,不仅仅是数学符号化;任何事物都可以符号化为0和1,也就能进行基于0和1的运算
C.
符号的计算不仅仅是数学计算,符号的组合及其变化同样也是一种计算,这种计算可以基于0和1来实现
D.
上述全
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【多选题】属于定量符号化的有()。
A.
分级色彩
B.
饼图
C.
点密度
D.
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【简答题】将下列命题符号化:“4不是奇数”
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