请以“獾的美餐”为材料，为大班幼儿设计一份领域活动计划。
具体要求：
（1）写出设计意图。
（2）活动计划应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等。
（3）活动内容和方式体现儿童化，综合化，生活化等特点。
（4）能把握活动的重点和难点。
獾的美食
獾的洞里有许多食食物，苹果、虫子、萝卜、鱼和土豆，可是，獾不开心，他希望能换个口味，吃到一顿真正的美食。于是，獾爬出洞，兴冲冲地去找他的美食。獾看见一只鼹鼠，心想：“用加香料的热沙拉做一个鼹鼠卷不错哦，那就是我的美餐哦咯！” 獾扑过去去抓器鼠，但是，鼹鼠太狡猾了，他从獾的手里滑了出来，“嗖”的一声溜走了，还找了一个好地方躲了起来。
獾好失望呀！不过他很快就把这件事忘得干干净净，因为他又遇见了一只老鼠，獾心想“用奶酪酱汁做一个老鼠汉堡不错哦，那就是我的美餐咯！”獾扑过去抓老鼠，但是，老鼠太灵活了，他从獾的手里扭了出去，“嗖”的一声溜走了，还找了一个好的地方躲了起来。
獾好失望呀！不过他很快就把老鼠的事忘得干干净净，因为他拦住了一只正从身边路过的兔子，心想：“用热乳酪做一个兔子香蕉冰淇淋不错哦，那就是我的美餐咯！”獾扑过去抓兔子，但是，兔子太敏捷了，他从獾的手里蹦了出去，“嗖”的一声溜走了，还找了一个好地方躲了起来。可怜的獾一下子失去了三顿美餐，现在真的好饿好饿。
他张大嘴巴大叫起来：“我饿得能吃下一匹马！”
“哦，是吗？”一个很大的声音说。
獾简直不敢相信，一匹脾气很大的马正站在那里瞪着他。
马说：“我可不这么认为，你现在快从这里滚开。”说着，跳起来踢了獾一脚。獾被踢得飞了起来，飞到很远很远的地方。
“扑通”，獾掉了下来，正好掉进自己的洞里。谢天谢地，我回家了，獾庆幸说：“谁要吃什么美餐，我这儿就有许多好东西吃。”
獾想错了，他的好东西都不见了，他能找到的是一张小纸片，上面写着：“亲爱的主人，因为有只讨厌的獾在追赶我们，我们没有别的地方好躲。苹果、虫子、萝卜、鱼和土豆的味道都很棒！谢谢你的美餐！鼹鼠、老鼠、兔子”。