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【判断题】

Section Two Listening Comprehension Part 1 Dialogues Dialogue 1 What a Super Flat A: Listen to the dialogue and decide whether the following statements are true or false. Write T or F in the space provided. Discuss with your classmates why you think the statement is true or false. Jack and Rebecca live in the country.

A.
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B.
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举一反三

【单选题】生产力发展水平制约着( )

A.
教育的领导权
B.
受教育权
C.
教育目的
D.
教育结构

【多选题】被审计单位针对支付应付账款的控制,要求每笔应付凭单都应附有订购单、验收单、卖方发票,并且相关负责人在应付凭单上签字,出纳才可以支付款项。注册会计师针对该项内部控制实施抽样检查,以下应定义为控制偏差的情况有()。

A.
某张应付凭单后只有验收单、卖方发票
B.
某张应付凭单后有订购单、验收单,和销售部门尚未收到卖方发票的说明
C.
某张应付凭单有负责人签字和原始单据留存给部门的说明
D.
某张应付凭单后附有订购单、验收单、卖方发票,且相关负责人在应付凭单上已签字

【多选题】被审计单位针对支付应付账款的控制,要求每笔应付账款凭单都应附有订购单、验收单、卖方发票,并且相关负责人在应付凭单上签字,出纳才可以支付款项。注册会计师针对该项内部控制实施抽样检查,以下应定义为控制偏差的情况有( )。

A.
某张应付凭单后只有验收单、卖方发票
B.
某张应付凭单后有订购单、验收单,和销售部门尚未收到卖方发票的说明
C.
某张应付凭单有负责人签字和原始单据留存部门的说明
D.
某张应付凭单后附有订购单、验收单、卖方发票,且相关负责人在应付凭单上已签字

【单选题】生产力发展水平制约着( )

A.
教育的领导权
B.
受教育的领导权
C.
教育目的性质
D.
教育结构的变化
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A.
某张应付凭单后只有验收单、卖方发票
B.
某张应付凭单后有订购单、验收单,和销售部门尚未收到卖方发票的说明
C.
某张应付凭单有负责人签字和原始单据留存给部门的说明
D.
某张应付凭单后附有订购单、验收单、卖方发票,且相关负责人在应付凭单上已签字
【多选题】被审计单位针对支付应付账款的控制,要求每笔应付账款凭单都应附有订购单、验收单、卖方发票,并且相关负责人在应付凭单上签字,出纳才可以支付款项。注册会计师针对该项内部控制实施抽样检查,以下应定义为控制偏差的情况有( )。
A.
某张应付凭单后只有验收单、卖方发票
B.
某张应付凭单后有订购单、验收单,和销售部门尚未收到卖方发票的说明
C.
某张应付凭单有负责人签字和原始单据留存部门的说明
D.
某张应付凭单后附有订购单、验收单、卖方发票,且相关负责人在应付凭单上已签字
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A.
教育的领导权
B.
受教育的领导权
C.
教育目的性质
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