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【单选题】

P 507萃取除杂萃余液澄清（）级。

A.
1
B.
2
C.
3
题目标签：萃余液澄清
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举一反三

【简答题】明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以______悬浮于水中的杂质，使水澄清；除去水中难溶性的固体杂质可以采用______操作；新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，则X的化学是为______；除去硬水中过多的______（填离子符号）和Mg2+就可得到软水；除去水壶内壁的水垢时，可用厨房调料______洗去．
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【简答题】某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．（1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？（2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．●实验操作步骤如下：①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．●记录实验现象如下：a...
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【简答题】澄清
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【多选题】澄清果蔬汁的特有工序
A.
澄清
B.
过滤
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【单选题】评标期间澄清原则上采用（ ）澄清方式，在会务组统一收发。 C. 电话
A.
书面
B.
现场
C.
电话
D.
电子
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【单选题】客户投诉解释澄清阶段不包含()。
A.
判断
B.
分析
C.
解释
D.
总结
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【判断题】萃取工序中，双氧水在水相和工作液中的分配系数越大，则萃余液中双氧水含量越低。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验． （1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）． ①所选仪器的连接顺序为 → →...
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初中化学>实验室制取和收集气体的思路考试题目

【单选题】下列物质中能与澄清的石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是（　　）
A.
氯化铁溶液
B.
碳酸钠溶液
C.
稀盐酸
D.
硝酸钠溶液
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【单选题】在基金合同期限内，在任何公共传播媒介中出现或在市场上流传的信息可能对基金价格产生误导性影响或引起较大波动时，相关的信息披露义务人应当立即对该信息进行公开澄清，并将有关情况立即报送中国证监会和基金上市交易的证券交易所。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】某同学要探究“人吸入的窄气与呼出的气体有什么不同”．（1）他应该怎样获得两瓶呼出气体？（2）为达到实验目的．该同学设计了以下实验．●实验操作步骤如下：①向盛有空气的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡．②向盛有呼出气体的集气瓶中滴入少量的澄清石灰水．盖上玻璃片振荡．③将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶．④将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶．⑤对着干燥的玻璃片呼吸．●记录实验现象如下：a...
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【简答题】澄清
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【多选题】澄清果蔬汁的特有工序
A.
澄清
B.
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【单选题】评标期间澄清原则上采用（ ）澄清方式，在会务组统一收发。 C. 电话
A.
书面
B.
现场
C.
电话
D.
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【单选题】客户投诉解释澄清阶段不包含()。
A.
判断
B.
分析
C.
解释
D.
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【判断题】萃取工序中，双氧水在水相和工作液中的分配系数越大，则萃余液中双氧水含量越低。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】如图所示为实验室常见气体制备，净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验． （1）第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）． ①所选仪器的连接顺序为 → →...
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【单选题】下列物质中能与澄清的石灰水反应，但反应若不加指示剂则无明显现象的是（　　）
A.
氯化铁溶液
B.
碳酸钠溶液
C.
稀盐酸
D.
硝酸钠溶液
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【单选题】在基金合同期限内，在任何公共传播媒介中出现或在市场上流传的信息可能对基金价格产生误导性影响或引起较大波动时，相关的信息披露义务人应当立即对该信息进行公开澄清，并将有关情况立即报送中国证监会和基金上市交易的证券交易所。( )
A.
正确
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