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【多选题】
奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有()。
A.
先行组织者
B.
不断分化
C.
综合贯通
D.
发现式学习
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接受
苏伯
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举一反三
【单选题】一经接受委付,保险人()
A.
取得委付财产的一半权益
B.
通过与投保人协商获得一部分权益
C.
取得委付财产的一切权益
D.
不取得任何权益
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【简答题】影视接受
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【简答题】母犬接受公犬爬跨配种的发情阶段为
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【单选题】奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。
A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性
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【简答题】奥苏伯尔认为学生的学习主要是()的接受学习。
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【单选题】( )是文学接受的主体。
A.
作者
B.
作品
C.
读者
D.
出版社
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【判断题】信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。判断对错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法中符合奥苏伯尔的观点的是( )
A.
接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习
B.
接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习
C.
接受学习与发现学习都导致意义学习
D.
接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
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【单选题】接受语言的PDA为
A.
B.
C.
D.
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【简答题】简述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。
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【填空题】奥苏伯尔的教学设计模式建立在其()理论的基础之上。
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【简答题】奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称( )
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【单选题】腹腔神经节接受()。
A.
腰交感干的上位椎旁神经节发出的纤维
B.
盆内脏神经中的副交感节前纤维
C.
迷走神经中的副交感节前纤维
D.
内脏小神经中的交感节前纤维
E.
内脏大神经中的交感节前纤维
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【多选题】Excel 2013能够接受的数据类型可以分为
A.
文本
B.
数字
C.
日期和时间
D.
公式
E.
函数
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【单选题】若NFA , 则其接受的语言的定义是:
A.
B.
C.
D.
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【多选题】申诉的接受机关是()
A.
人民检察院
B.
人民法院
C.
公安机关
D.
监狱
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【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习
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【简答题】奥苏伯尔认为,学生的主要学习方式应该是( )。
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【单选题】下列有接受包裹资格是()
A.
超市秘书处的秘书
B.
一般员工
C.
相应部门经理
D.
店长
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【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。
A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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