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【简答题】

阅读下面一首宋词,然后回答问题。 浣溪沙苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。   [注]这首词是苏轼谪居黄州时期,于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。(1)词的上阕写出了怎样特点的景物,表达了作者怎样的情怀,请简要回答。答:___________________________________________________(2)词的下阕以景取喻,表达了深刻的人生哲理,请简要分析。答:___________________________________________________

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参考答案:
举一反三

【单选题】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( ) 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白女唱黄鸡。 [ ]

A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

【简答题】读苏轼的《浣溪沙》一词,然后答题。(5分) 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 小题1:下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是(   )

A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 小题2:作者苏轼,北宋文学家、书画家,字子瞻,号  , 词的下阕表现了苏轼 的 生活态度。

【单选题】“山下兰芽短浸溪”的下一句是?《浣溪沙》苏轼

A.
松间沙路净无泥
B.
潇潇暮雨子规啼
C.
谁道人生无再少

【单选题】对下面这首宋词的赏析,不恰当的一项是( ) 浣溪沙 【宋·苏轼】 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

A.
上片写景:山下兰草萌生的幼芽已长到了小溪里,松林间的沙路异常洁净,傍晚时节,细雨潇潇,不时传来杜鹃的啼鸣。
B.
上片中作者以疏淡的笔墨,描绘出清泉寺明丽热闹、充满生机的景色。
C.
下片中“谁道”两句,以反问起,以比喻答,构思巧妙。
D.
下片中作者即景生感,借溪水西流的现象,表现了积极乐观的人生态度。
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A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
【简答题】读苏轼的《浣溪沙》一词,然后答题。(5分) 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 小题1:下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是(   )
A.
上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。
B.
“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。
C.
下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.
全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 小题2:作者苏轼,北宋文学家、书画家,字子瞻,号  , 词的下阕表现了苏轼 的 生活态度。
【单选题】“山下兰芽短浸溪”的下一句是?《浣溪沙》苏轼
A.
松间沙路净无泥
B.
潇潇暮雨子规啼
C.
谁道人生无再少
【单选题】对下面这首宋词的赏析,不恰当的一项是( ) 浣溪沙 【宋·苏轼】 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A.
上片写景:山下兰草萌生的幼芽已长到了小溪里,松林间的沙路异常洁净,傍晚时节,细雨潇潇,不时传来杜鹃的啼鸣。
B.
上片中作者以疏淡的笔墨,描绘出清泉寺明丽热闹、充满生机的景色。
C.
下片中“谁道”两句,以反问起,以比喻答,构思巧妙。
D.
下片中作者即景生感,借溪水西流的现象,表现了积极乐观的人生态度。
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