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【单选题】
幼儿三岁以前以( )思维为主。
A.
具体形象
B.
直觉行动
C.
抽象逻辑
D.
感知运动
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举一反三
【多选题】幼儿早操活动的指导要点包括（）。
A.
精选符合体育活动要求的音乐，音响清晰适度并符合审美要求
B.
研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系，增加锻炼的实际效果
C.
根据季节和气候及时调整早操的运动量
D.
发挥教师在韵律操创编中的创造性
【单选题】对于幼儿所送的礼物，老师应该( )
A.
全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
B.
区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受
C.
婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物
D.
婉言谢绝，尽堂避免在公开场合接受幼儿的礼物
【多选题】引起幼儿注意分散的主要原因有（ ）。
A.
指向性不够明确
B.
连续进行的单调活动
C.
缺乏严格的作息制度
D.
注意转移的能力差
E.
无意注意和有意注意不能很好地进行转换
【单选题】思维破裂指
A.
联想过程缺乏一定方向，概念间缺乏内在联系
B.
大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦
C.
以往经验在记忆中大量脱失
D.
持续地重复某一单调的语句
E.
缺乏事实依据，患者却坚信不疑的病理信念
【多选题】思维的间接性表现为( )。
A.
对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映
B.
对根本不能直接感知的事物加以反映
C.
在对现实事物认知的基础上，做出某种遇见
D.
从部分事物的联系中，找到普遍的，必然的联系
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C.
根据季节和气候及时调整早操的运动量
D.
发挥教师在韵律操创编中的创造性
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A.
全部接受，在教师节时可以接受幼儿的所有礼物
B.
区别对待，对幼儿自制的小礼物可以适当地接受
C.
婉言谢绝，任何时候都不能接受幼儿的任何礼物
D.
婉言谢绝，尽堂避免在公开场合接受幼儿的礼物
【多选题】引起幼儿注意分散的主要原因有（ ）。
A.
指向性不够明确
B.
连续进行的单调活动
C.
缺乏严格的作息制度
D.
注意转移的能力差
E.
无意注意和有意注意不能很好地进行转换
【单选题】思维破裂指
A.
联想过程缺乏一定方向，概念间缺乏内在联系
B.
大脑中反复出现的观念，明知不必要，却摆脱不了，感到非常痛苦
C.
以往经验在记忆中大量脱失
D.
持续地重复某一单调的语句
E.
缺乏事实依据，患者却坚信不疑的病理信念
【多选题】思维的间接性表现为( )。
A.
对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映
B.
对根本不能直接感知的事物加以反映
C.
在对现实事物认知的基础上，做出某种遇见
D.
从部分事物的联系中，找到普遍的，必然的联系
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