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【判断题】
系统误差和随机误差在误差传递的计算时都要计入。
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【多选题】研究误差传递的意义有（ ）。
A.
由间接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
B.
确定哪类测量是最后实验结果误差的主要来源，以便改进实验环节，有的放矢的减小实验结果误差。
C.
由直接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
D.
根据实验结果的控制误差选择合适精度的直接测量仪器。
【单选题】随机误差的特点是( )。
A.
没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差
B.
抽样误差不可避免，统计上可以估计抽样误差，并在一定范围内控制抽样误差
C.
随测量次数的增加而减小
D.
具有累加性
【单选题】下列属于随机误差的有： ( )
A.
由于实验者的倾向性而产生的确定误差
B.
由于多次测量结果的随机性而产生的误差
C.
由于测量仪器的不准确所引起的误差
D.
由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差
【单选题】系统误差是（ ）。
A.
由某种确定的原因引起的，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现
B.
由某种确定的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
C.
由偶然的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
D.
由某种确定的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
E.
由偶然的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
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C.
由直接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
D.
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A.
没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差
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抽样误差不可避免，统计上可以估计抽样误差，并在一定范围内控制抽样误差
C.
随测量次数的增加而减小
D.
具有累加性
【单选题】下列属于随机误差的有： ( )
A.
由于实验者的倾向性而产生的确定误差
B.
由于多次测量结果的随机性而产生的误差
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由于测量仪器的不准确所引起的误差
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由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差
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A.
由某种确定的原因引起的，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现
B.
由某种确定的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
C.
由偶然的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
D.
由某种确定的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
E.
由偶然的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
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