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【判断题】
系统误差和随机误差在误差传递的计算时都要计入。
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【多选题】研究误差传递的意义有（ ）。
A.
由间接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
B.
确定哪类测量是最后实验结果误差的主要来源，以便改进实验环节，有的放矢的减小实验结果误差。
C.
由直接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
D.
根据实验结果的控制误差选择合适精度的直接测量仪器。
【单选题】随机误差的特点是( )。
A.
没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差
B.
抽样误差不可避免，统计上可以估计抽样误差，并在一定范围内控制抽样误差
C.
随测量次数的增加而减小
D.
具有累加性
【单选题】系统误差是（ ）。
A.
由某种确定的原因引起的，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现
B.
由某种确定的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
C.
由偶然的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
D.
由某种确定的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
E.
由偶然的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
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由直接测量值的误差计算实验结果的最终误差。
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没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差
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抽样误差不可避免，统计上可以估计抽样误差，并在一定范围内控制抽样误差
C.
随测量次数的增加而减小
D.
具有累加性
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A.
由某种确定的原因引起的，一般有固定的方向和大小，重复测定时重复出现
B.
由某种确定的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
C.
由偶然的原因引起的，一般没有固定的方向和大小，正负误差出现的概率大致相同
D.
由某种确定的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
E.
由偶然的原因引起的，可通过增加平行测定的次数减小误差
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