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【多选题】
广告让生活( ),原本千姿百态的多样性生活被采摘成经典标本,影响并制约购买的族群。
A.
仪式化
B.
模式化
C.
场景化
D.
情境化
题目标签:
广告
多样性
千姿百态
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参考答案:
举一反三
【单选题】康师傅“就是这个味儿”属于( )广告口号。
A.
优势展示
B.
观念唤起
C.
情感唤起
D.
哲理型
查看完整题目与答案
【简答题】广告具有的心理功能是:沟通功能、()、促销功能、()和教育功能。
查看完整题目与答案
【单选题】保健食品广告批准文号为“X食健广审(X1)第X2号”。其中“X”代表()。
A.
视、声、文
B.
各省、自治区、直辖市的简称
C.
审查的年月
D.
广告批准的序号
查看完整题目与答案
【单选题】具有权威性、多样性、强制性的课程是()
A.
综合课程
B.
核心课程
C.
国家课程
D.
校本课程
查看完整题目与答案
课程概述考试题目
【判断题】学生文化的特征是过渡性、非正式性、多样性。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】网络广告的策略基本有哪两种形式:( )
A.
软文传播策略
B.
交互传播策略
C.
定向传播策略
D.
论坛传播策略
查看完整题目与答案
【判断题】自然界的特点有客观实在性运动规律性形式多样性反应性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】旅游地域的广阔性和活动领域的多样性,说明旅游的特点是( )
A.
广泛性
B.
综合性
C.
经济性
D.
季节性
查看完整题目与答案
【简答题】生物多样性包括哪三个层次?
查看完整题目与答案
世博会知识竞赛>城市文化建设发展知识考试题目
【多选题】广告文案的审美效应应该体现在以下方面( )。
A.
格调美。
B.
意境美。
C.
韵律美。
D.
文学美。
查看完整题目与答案
【判断题】连芝山因群峦峻峭,岩洞千姿百态,无山不洞,无洞不奇,又名“百洞山”。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】原生广告可以在以下哪些版位展现?()
A.
手机百度首页
B.
百度贴吧列表页
C.
百度贴吧详情页
D.
百度浏览器首页
查看完整题目与答案
【单选题】地球上生物多样性最高的生态系统通常在( )。
A.
极地苔原
B.
热带雨林
C.
寒温带森林
D.
温带草原简答题
查看完整题目与答案
【多选题】下列可导致物种多样性上升的环境因素是()。
A.
海拔下降
B.
纬度升高
C.
空间异质性增大
D.
水深增加
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【简答题】一个DBMS的用户界面应具有可靠性、易用性、【 】、多样性。
查看完整题目与答案
【多选题】社会主义发展道路多样性的原因在于()
A.
各国生产力发展状况差异性
B.
各国社会发展阶段的差异性
C.
各国历史文化传统的差异性
D.
各国生活习惯的差异性
E.
时代和实践的不断发展
查看完整题目与答案
【判断题】我国风景名山数量众多,千姿百态,山东泰山属于花岗岩名山,桂林山水属于岩溶山水。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】企业广告又称商誉广告,一般不直接介绍商品,它直接为树立企业形象服务。企业形象树立起来了,企业的产品自然也就不愁销路。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】在跨文化沟通中,语言的多样性与( )是造成沟通障碍的主要原因;( )
A.
多变性
B.
创造
C.
交流方式
D.
复杂性
查看完整题目与答案
【单选题】广告效果评估,在我国起步很晚,大致在()开始得到重视和应用。
A.
20世纪70年代
B.
20世纪80年代
C.
20世纪90年代
D.
2000年以后
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【单选题】保健食品广告批准文号为“X食健广审(X1)第X2号”。其中“X”代表()。
A.
视、声、文
B.
各省、自治区、直辖市的简称
C.
审查的年月
D.
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A.
综合课程
B.
核心课程
C.
国家课程
D.
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正确
B.
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A.
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B.
交互传播策略
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广泛性
B.
综合性
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经济性
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A.
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意境美。
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韵律美。
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A.
正确
B.
错误
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A.
手机百度首页
B.
百度贴吧列表页
C.
百度贴吧详情页
D.
百度浏览器首页
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【单选题】地球上生物多样性最高的生态系统通常在( )。
A.
极地苔原
B.
热带雨林
C.
寒温带森林
D.
温带草原简答题
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【多选题】下列可导致物种多样性上升的环境因素是()。
A.
海拔下降
B.
纬度升高
C.
空间异质性增大
D.
水深增加
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A.
各国生产力发展状况差异性
B.
各国社会发展阶段的差异性
C.
各国历史文化传统的差异性
D.
各国生活习惯的差异性
E.
时代和实践的不断发展
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【判断题】我国风景名山数量众多,千姿百态,山东泰山属于花岗岩名山,桂林山水属于岩溶山水。 ( )
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
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多变性
B.
创造
C.
交流方式
D.
复杂性
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A.
20世纪70年代
B.
20世纪80年代
C.
20世纪90年代
D.
2000年以后
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