分数概念的教学策略? ;} 用两位数做 乘 数的难点在于两个部分积的对位问题。多位数乘法的基础是乘法和加法两步计算特别是乘过以后有加法,又要进位的,学生比较难掌握,因为它既要熟练掌握乘法口诀,又要熟练掌握加法口诀,思维过程比较复杂,学生较难掌握。另外,还要让学生理解乘法法则背后蕴含的原理,了解其中的大量运算。解决乘法问题有许多方法 ,根据位值进行数字拆分可能会达到事半功倍的效果。书面记录应该清晰地表达所使用的策略,教师也需要帮助孩子们学会用合理的数学符号去表达。