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【简答题】
遗:① (是以简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗) ② (深追遗诏/遗风余思) ③ (得遗金一饼)
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举一反三
【简答题】阅读曾巩《墨池记》，完成第1-4题。 临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，日新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑。此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之。间；岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？ 羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学...
A.
①有地隐然而高 ②以其求思之深而无不在也
B.
①方羲之之不可强以仕 ②何陋之有
C.
①虽一能不以废 ②虽九死其犹未悔
D.
①以勉其学者邪 ②夫夷以近，则游者众2．写出下列句子中划线的词所指代的内容。①此为其故迹 其：____________________②而又尝自休于此耶 此：____________________③岂其学不如彼耶 彼：____________________④教授盛恐其不章也 其：____________________3．翻译文中画横线的句子。 羲之之书，晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。 ____________________________________________________________4．用简短的话概括文章的主旨。 _____________________________________________________________
【简答题】阅读下面甲、乙两文，完成问题。 甲：送东阳马生序（节选）明·宋濂 今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称...
A.
县官日有禀稍之供（ ）
B.
撰长书以为贽（ ）
C.
与之论辨，言和而色夷（ ）
D.
其借书亦类予（ ）12．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？答：这一语句是“________________________。”13．用现代汉语翻译下列句子。（1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过故？_________________________________（2）余幼好书，家贫难致。_________________________________4．综合与延伸（1）甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？_________________________________（2）假如你是马君则或黄允修，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？_________________________________
【简答题】阅读下面文言文，完成问题。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃...
A.
当余之从师也
B.
戴朱缨宝饰之帽
C.
岂他人之过哉
D.
坐大厦之下而诵《诗》《书》4、翻译下列句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。__________________________________________________________（2）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？__________________________________________________________5、太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？（至少写出三点）__________________________________________________________6、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？__________________________________________________________
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B.
①方羲之之不可强以仕 ②何陋之有
C.
①虽一能不以废 ②虽九死其犹未悔
D.
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A.
县官日有禀稍之供（ ）
B.
撰长书以为贽（ ）
C.
与之论辨，言和而色夷（ ）
D.
其借书亦类予（ ）12．甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？答：这一语句是“________________________。”13．用现代汉语翻译下列句子。（1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过故？_________________________________（2）余幼好书，家贫难致。_________________________________4．综合与延伸（1）甲文作者借到书“手录”，乙文作者借不到书“形诸梦”，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？_________________________________（2）假如你是马君则或黄允修，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？_________________________________
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A.
当余之从师也
B.
戴朱缨宝饰之帽
C.
岂他人之过哉
D.
坐大厦之下而诵《诗》《书》4、翻译下列句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。__________________________________________________________（2）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？__________________________________________________________5、太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？（至少写出三点）__________________________________________________________6、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？__________________________________________________________
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