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【判断题】

健康行为的养成是健康教育核心的目标。(2.0分) C. 认真考试 D. 认真考试 E. 2017年秋试卷0660 F. 判断

A.
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B.
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举一反三

【单选题】Section B 第11题 内容见试卷

A.
内容见试卷
B.
内 容见试卷
C.
内容 见试卷
D.
内容见 试卷

【多选题】下列哪些可以作为判断疾病的依据()

A.
生活环境
B.
季节气候
C.
起居饮食
D.
运动习惯

【单选题】导线之间有两种串扰机理,其耦合方式的粗略判断为()

A.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,磁场耦合为主
B.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,电场耦合为主
C.
当其乘积大于10002时,磁场耦合为主

【单选题】一份试卷,如果P>0.5,D>0.2,那么可以认为该试卷

A.
试题难度适中,区分度良好
B.
试题偏难,但仍然有较好的区分度
C.
区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用
D.
无区分度,又过分难,应该放弃不用

【单选题】试卷P(难度)>0.5,D(区分度)<0.2,则该试卷

A.
试题难度适中,区分度良好
B.
试题偏难,但仍然有较好的区分度
C.
区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用
D.
无区分度,又过分难,应该放弃不用

【多选题】关于试卷装订下列说法正确的是

A.
根据试卷厚度选用不同订书钉
B.
考务室只配备重型订书机即可
C.
订书钉型号与纸张厚度的对比关系一般记录在重型订书机操作台上
D.
试卷装订时要将试卷封皮对折
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内容见试卷
B.
内 容见试卷
C.
内容 见试卷
D.
内容见 试卷
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A.
生活环境
B.
季节气候
C.
起居饮食
D.
运动习惯
【单选题】导线之间有两种串扰机理,其耦合方式的粗略判断为()
A.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,磁场耦合为主
B.
当源电路与接收电路的阻抗之乘积小于3002时,电场耦合为主
C.
当其乘积大于10002时,磁场耦合为主
【单选题】一份试卷,如果P>0.5,D>0.2,那么可以认为该试卷
A.
试题难度适中,区分度良好
B.
试题偏难,但仍然有较好的区分度
C.
区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用
D.
无区分度,又过分难,应该放弃不用
【单选题】试卷P(难度)>0.5,D(区分度)<0.2,则该试卷
A.
试题难度适中,区分度良好
B.
试题偏难,但仍然有较好的区分度
C.
区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用
D.
无区分度,又过分难,应该放弃不用
【多选题】关于试卷装订下列说法正确的是
A.
根据试卷厚度选用不同订书钉
B.
考务室只配备重型订书机即可
C.
订书钉型号与纸张厚度的对比关系一般记录在重型订书机操作台上
D.
试卷装订时要将试卷封皮对折
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