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【多选题】
肾损伤的病理类型有
A.
肾全层裂伤
B.
肾挫伤
C.
肾结石
D.
肾部分裂伤
E.
肾蒂裂伤
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举一反三
【单选题】骨骺Salter-HarrisⅣ型损伤是指（）
A.
骨骺与干骺端完全分离，整个骺板的所有层均断裂
B.
部分骺板断裂，可有干骺端小的骨折片仍与骨骺相连
C.
骨骺骨折延伸到干骺端，并波及关节面，部分与干骺端分离
D.
骨折线穿过干骺端、骺板和骨骺，多数也穿过关节软骨
E.
骺板的压缩性损伤，一般不伴有骨损伤，最初多无异常X线表现
【单选题】阿米巴病组织损伤主要是由什么引起的()
A.
继发感染
B.
迟发型变态反应
C.
溶组织内阿米巴释放的毒素
D.
溶组织内阿米巴的机械性损伤
E.
溶组织内阿米巴的接触性溶解细胞作用及水解酶使组织破坏
【单选题】一侧内侧丘系损伤
A.
同侧损伤平面以下肢体痉挛性瘫痪
B.
对侧肢体痉挛性瘫痪
C.
同侧躯干四肢意识性本体感觉和精细触觉消失
D.
对侧躯干四肢意识性本体感觉和精细触觉消失
【单选题】患者男性，20岁，因“急性白血病化学治疗后出现少尿、恶心呕吐2日”来诊。实验室检查：血肌酐598 μmol/L，血尿酸880 μmol/L，尿蛋白(－)、尿隐血(＋＋)。引起急性肾损伤(AKI)最可能的原因是
A.
肿瘤细胞肾浸润
B.
急性尿酸性肾病
C.
药物不良反应
D.
肾动脉肿瘤栓塞
E.
肾梗死
【多选题】更换无损伤针前需要评估（）。
A.
评估患者的穿刺部位皮肤
B.
轻触注射座，判断注射座有无移位、翻转
C.
了解置入侧肢体、肩部、颈部有无麻木、酸胀、活动受限
D.
了解患者的治疗方案
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ，了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者，以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中，用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子， 增进家长和教师的相互信任与理解，在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【单选题】急性肾损伤的输血指征为（ ）
A.
Hb>60g/L，缓慢输注悬浮红细胞
B.
Hb<60g/L，缓慢输注悬浮红细胞
C.
Hb>60g/L，快速输注悬浮红细胞
D.
Hb<60g/L，快速输注悬浮红细胞
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A.
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B.
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C.
骨骺骨折延伸到干骺端，并波及关节面，部分与干骺端分离
D.
骨折线穿过干骺端、骺板和骨骺，多数也穿过关节软骨
E.
骺板的压缩性损伤，一般不伴有骨损伤，最初多无异常X线表现
【单选题】阿米巴病组织损伤主要是由什么引起的()
A.
继发感染
B.
迟发型变态反应
C.
溶组织内阿米巴释放的毒素
D.
溶组织内阿米巴的机械性损伤
E.
溶组织内阿米巴的接触性溶解细胞作用及水解酶使组织破坏
【单选题】一侧内侧丘系损伤
A.
同侧损伤平面以下肢体痉挛性瘫痪
B.
对侧肢体痉挛性瘫痪
C.
同侧躯干四肢意识性本体感觉和精细触觉消失
D.
对侧躯干四肢意识性本体感觉和精细触觉消失
【单选题】患者男性，20岁，因“急性白血病化学治疗后出现少尿、恶心呕吐2日”来诊。实验室检查：血肌酐598 μmol/L，血尿酸880 μmol/L，尿蛋白(－)、尿隐血(＋＋)。引起急性肾损伤(AKI)最可能的原因是
A.
肿瘤细胞肾浸润
B.
急性尿酸性肾病
C.
药物不良反应
D.
肾动脉肿瘤栓塞
E.
肾梗死
【多选题】更换无损伤针前需要评估（）。
A.
评估患者的穿刺部位皮肤
B.
轻触注射座，判断注射座有无移位、翻转
C.
了解置入侧肢体、肩部、颈部有无麻木、酸胀、活动受限
D.
了解患者的治疗方案
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ，了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者，以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中，用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子， 增进家长和教师的相互信任与理解，在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【单选题】急性肾损伤的输血指征为（ ）
A.
Hb>60g/L，缓慢输注悬浮红细胞
B.
Hb<60g/L，缓慢输注悬浮红细胞
C.
Hb>60g/L，快速输注悬浮红细胞
D.
Hb<60g/L，快速输注悬浮红细胞
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