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【简答题】

试用下列各词分别造几个句子,说明这些词在句中是同音词还是多义词。
消化
①红薯、土豆营养价值高,但一次吃得过多,不容易消化。
②课堂上,老师一次讲得太多,学生不容易消化。

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举一反三

【单选题】“树不修不直,人不教不才”,“遇良医得生,遇庸医致死”这说明( )。

A.
外因是事物变化的根本原因
B.
外因是事物变化的根据
C.
外因在一定条件下能够改变事物发展的进程
D.
外因不一定通过内因而起作用

【单选题】单音重叠、一词多义、以词代句等特点出现在口语发展的哪个阶段()。

A.
单词句阶段
B.
双词句阶段
C.
完整句阶段
D.
模仿发音-学话萌芽阶段
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A.
因地制宜
B.
掌握火候
C.
注意分寸
D.
适可而止
【单选题】单音重叠、一词多义、以词代句等特点出现在口语发展的哪个阶段()。
A.
单词句阶段
B.
双词句阶段
C.
完整句阶段
D.
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