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【判断题】
我国森林资源被严重破坏的原因之一是重采伐、轻抚育。
A.
正确
B.
错误
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举一反三
【单选题】设森林F中有三棵树T1、T2、T3，节点个数分别为m1、m2、m3。与森林F对应的二叉树根结点的右子树上的节点个数是
A.
m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】以下森林教育发展的顺序正确是（ ）。
A.
发源于丹麦、发展于德国、传播至美国 、完善于日本
B.
发源于丹麦、发展于德国、传播至日本 、完善于美国
C.
发源于德国、发展于丹麦、传播至美国 、完善于日本
D.
发源于德国、发展于丹麦、传播至日本 、完善于美国
【单选题】拔除牙冠严重破坏而难以保留的第一恒磨牙应掌握的适应症是
A.
第二恒磨牙尚未萌出，第三恒磨牙无缺失
B.
第二恒磨牙尚未萌出，牙根已大部形成
C.
第二恒磨牙牙冠已形成而牙根未形成，牙胚位于第一恒磨牙颈线以下
D.
A和C
E.
A和B
【多选题】带领旅游团在森林区域旅游时，若森林发生火灾，导游应该()。
A.
带领游客迅速顺风逃生
B.
带领游客迅速逆风逃生
C.
正确判断火势延烧方向
D.
正确判断当时的风向
E.
带领游客与消防员一起灭火
【单选题】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
A.
地壳运动频繁
B.
北方寒流长期侵袭
C.
长年干旱，赤地千里
D.
过度开发破坏生态平衡
【多选题】我国森林资源的特点有（）
A.
树种和森林类型繁多
B.
可再生性
C.
生长的周期性
D.
易受人类开发利用的影响
E.
森木覆盖率低
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m1
B.
m1+m2
C.
m1+m2+m3
D.
m2+m3
【单选题】以下森林教育发展的顺序正确是（ ）。
A.
发源于丹麦、发展于德国、传播至美国 、完善于日本
B.
发源于丹麦、发展于德国、传播至日本 、完善于美国
C.
发源于德国、发展于丹麦、传播至美国 、完善于日本
D.
发源于德国、发展于丹麦、传播至日本 、完善于美国
【单选题】拔除牙冠严重破坏而难以保留的第一恒磨牙应掌握的适应症是
A.
第二恒磨牙尚未萌出，第三恒磨牙无缺失
B.
第二恒磨牙尚未萌出，牙根已大部形成
C.
第二恒磨牙牙冠已形成而牙根未形成，牙胚位于第一恒磨牙颈线以下
D.
A和C
E.
A和B
【多选题】带领旅游团在森林区域旅游时，若森林发生火灾，导游应该()。
A.
带领游客迅速顺风逃生
B.
带领游客迅速逆风逃生
C.
正确判断火势延烧方向
D.
正确判断当时的风向
E.
带领游客与消防员一起灭火
【单选题】数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）
A.
地壳运动频繁
B.
北方寒流长期侵袭
C.
长年干旱，赤地千里
D.
过度开发破坏生态平衡
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A.
树种和森林类型繁多
B.
可再生性
C.
生长的周期性
D.
易受人类开发利用的影响
E.
森木覆盖率低
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