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【判断题】
The story of “学富五车” concerns a scholar named Hui Shi( 惠施 ).
A.
正确
B.
错误
题目标签:
学富五车
惠施
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参考答案:
举一反三
【判断题】惠施命题比芝诺四大悖论出现要晚。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
数学>数学史考试题目
【判断题】惠施的理论夸大了事物间的差异性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下不属于《庄子·天下》篇中惠施思想的命题是:
A.
“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。”
B.
“大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。”
C.
“泛爱万物,天地一体也。”
D.
“无坚得白,其举也二;无白得坚,其举也二。”
查看完整题目与答案
【单选题】所谓“才高八斗”.“学富五车”皆是指教师的( )
A.
文化形象
B.
道德形象
C.
人格形象
D.
外在形象
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【单选题】名家公孙龙及惠施的理论涉及的是事物的概念与实际的关系问题,即______
A.
“人”与“物”的关系问题
B.
“虚”与“实”的关系问题
C.
“名”与“实”的关系问题
D.
“主”与“客”的关系问题
查看完整题目与答案
【简答题】学富五车时 (打一成语)
查看完整题目与答案
【单选题】5 以下谁不是名家的代表人物:A 邓析 B公孙龙 C 孟子 D 惠施
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【简答题】学富五车载不归 (打一成语)
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【简答题】“学富五车,才高八斗”的“八斗”指的是()。
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【单选题】《庄子》记载:“惠施多方,其书五车。”请问,惠施的书用的是什么载体?()
A.
甲骨
B.
金石
C.
竹木
D.
纸张
查看完整题目与答案
【单选题】“学富五车”形容一个人拥有许多学识,这是形容的( )。
A.
流体智力
B.
晶体智力
C.
固体智力
D.
液体智力
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【简答题】学富五车,为政清廉 (打一成语)
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【单选题】惠施创立的合同异强调()。
A.
和而不同
B.
寻找同和异的对立点
C.
求同存异
D.
调和异与同
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哲学>中国哲学史考试题目
【单选题】惠施主要是研究()?
A.
道家学说
B.
儒家学说
C.
法家学说
D.
逻辑
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【判断题】《庄子》中有一个人物叫惠施。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“学富五车”中的“五车”指五车【 】。
A.
菜
B.
书
C.
钱
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【单选题】惠施创立的合同异强调()。
A.
和而不同
B.
寻找同和异的对立点
C.
求同存异
D.
调和异与同
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【判断题】惠施的理论夸大了事物间的差异性。
A.
正确
B.
错误
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哲学>中国哲学史考试题目
【单选题】惠施命题比芝诺四大悖论出现要晚。
A.
错误
B.
正确
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【判断题】邓析、惠施均是名家的代表人物。( )
A.
正确
B.
错误
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相关题目:
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下不属于《庄子·天下》篇中惠施思想的命题是:
A.
“至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。”
B.
“大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。”
C.
“泛爱万物,天地一体也。”
D.
“无坚得白,其举也二;无白得坚,其举也二。”
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【单选题】所谓“才高八斗”.“学富五车”皆是指教师的( )
A.
文化形象
B.
道德形象
C.
人格形象
D.
外在形象
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A.
“人”与“物”的关系问题
B.
“虚”与“实”的关系问题
C.
“名”与“实”的关系问题
D.
“主”与“客”的关系问题
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A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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A.
甲骨
B.
金石
C.
竹木
D.
纸张
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【单选题】“学富五车”形容一个人拥有许多学识,这是形容的( )。
A.
流体智力
B.
晶体智力
C.
固体智力
D.
液体智力
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【简答题】学富五车,为政清廉 (打一成语)
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【单选题】惠施创立的合同异强调()。
A.
和而不同
B.
寻找同和异的对立点
C.
求同存异
D.
调和异与同
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哲学>中国哲学史考试题目
【单选题】惠施主要是研究()?
A.
道家学说
B.
儒家学说
C.
法家学说
D.
逻辑
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【判断题】《庄子》中有一个人物叫惠施。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“学富五车”中的“五车”指五车【 】。
A.
菜
B.
书
C.
钱
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【单选题】惠施创立的合同异强调()。
A.
和而不同
B.
寻找同和异的对立点
C.
求同存异
D.
调和异与同
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【判断题】惠施的理论夸大了事物间的差异性。
A.
正确
B.
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【单选题】惠施命题比芝诺四大悖论出现要晚。
A.
错误
B.
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【判断题】邓析、惠施均是名家的代表人物。( )
A.
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