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【单选题】
读书人是幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚、也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。对“后一个世界”理解最准确的一项是（ ）
A.
极乐世界
B.
精神世界
C.
科幻世界
D.
现实世界
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举一反三
【多选题】微信读书有哪些功能？
A.
可以阅读世界文学名著、经典网络文学作品和连载漫画
B.
可以听书
C.
可以看到微信好友都在听读什么书
D.
可以和志同道合的朋友组建读书小队
【单选题】[No.B27015Z526]培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类( )的发展从自发走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力,造福人类。
A.
判断力
B.
学习能力
C.
创造力
D.
综合素质
【单选题】如果说对一名普通读者来讲，读书更多属于一种修身怡性的个人行为，那么领导干部因其社会身份的不同，因其所掌握的管理和运作社会资源的权力，因其拥有的社会影响力，读书的功效就体现得更为丰富和多元。这段文字意在说明( )。
A.
呼吁领导干部“多读书，读好书，好读书”
B.
领导干部不是普通人，更应陶冶情操
C.
领导干部应珍惜所拥有的权力和社会影响力
D.
每个人都应该以读书作为修身养性的方式
【单选题】儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执著于物质生活的享乐，即便是“一箪食、一瓢饮”，只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调______。
A.
人们如何提升个人美德
B.
拥有美德是幸福的前提
C.
幸福如何在善行中体现
D.
美德与幸福的相互关系
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可以看到微信好友都在听读什么书
D.
可以和志同道合的朋友组建读书小队
【单选题】[No.B27015Z526]培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类( )的发展从自发走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力,造福人类。
A.
判断力
B.
学习能力
C.
创造力
D.
综合素质
【单选题】如果说对一名普通读者来讲，读书更多属于一种修身怡性的个人行为，那么领导干部因其社会身份的不同，因其所掌握的管理和运作社会资源的权力，因其拥有的社会影响力，读书的功效就体现得更为丰富和多元。这段文字意在说明( )。
A.
呼吁领导干部“多读书，读好书，好读书”
B.
领导干部不是普通人，更应陶冶情操
C.
领导干部应珍惜所拥有的权力和社会影响力
D.
每个人都应该以读书作为修身养性的方式
【单选题】儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执著于物质生活的享乐，即便是“一箪食、一瓢饮”，只要能够修得高尚的品德，这样的苦行也是幸福的。 这段文字意在强调______。
A.
人们如何提升个人美德
B.
拥有美德是幸福的前提
C.
幸福如何在善行中体现
D.
美德与幸福的相互关系
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