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【单选题】

教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛,即教师应是()

A.
学习型组织的构建者
B.
学校教师之间的互助者
C.
学生课程学习的指导者
D.
课程意识的主动生成者
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举一反三

【多选题】利克特在学校组织气氛分析研究中提出学校组织特征的变量有()

A.
领导过程、动机力量和决策过程
B.
执行目标和训练
C.
信息沟通过程和交互影响过程
D.
目标制定和控制过程

【单选题】教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛,即教师应是()

A.
学习型组织的构建者
B.
学校教师之间的互助者
C.
学生课程学习的指导者
D.
课程意识的主动生成者

【单选题】组织气氛就是指()

A.
工作方式
B.
组织传统
C.
组织文化
D.
一般人际环境
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A.
学习型组织的构建者
B.
学校教师之间的互助者
C.
学生课程学习的指导者
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课程意识的主动生成者
【单选题】组织气氛就是指()
A.
工作方式
B.
组织传统
C.
组织文化
D.
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