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【判断题】
企业建立食品安全风险评估制度,对食品、食品添加剂中生物性、化学性和物理性危害进行风险评估。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
评估制度
风险评估
食品添加
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参考答案:
举一反三
【单选题】县级以上人民政府民政部门应当建立慈善组织及其负责人信用记录制度和慈善组织评估制度。
A.
错误
B.
正确
查看完整题目与答案
【单选题】外包管理合同实施时要注意的事项包括:要建立()效果评估制度。
A.
临时
B.
固定
C.
定期
D.
抽样
查看完整题目与答案
【单选题】危重患者风险评估不包括
A.
病情变化
B.
自理能力
C.
护理并发症
D.
患者安全
E.
心理因素
查看完整题目与答案
【单选题】养老机构应按照《中华人民共和国消防法》的规定建立消防安全定期检查、自查自纠及第三方评估制度。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】风险评估包括( )方面。
A.
风险损失程度的判别
B.
风险的外部环境
C.
风险的投资融资
D.
风险的资源
E.
发生可能性的估计
查看完整题目与答案
【多选题】国家建立食品安全风险评估制度,对食品、食品添加剂中()进行风险评估。
A.
生物性危害
B.
化学性危害
C.
物理性危害
查看完整题目与答案
【判断题】企业建立食品安全风险评估制度,对食品、食品添加剂中生物性、化学性和物理性危害进行风险评估。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】绩效风险评估
查看完整题目与答案
【多选题】影响风险评估的因素有( )
A.
评估人
B.
时间
C.
力度、幅度和深度
查看完整题目与答案
【单选题】建立科学的现代教育评估制度,首先要求有()为指导。
A.
科学理论
B.
成功实践
C.
经验总结
D.
法规政策
查看完整题目与答案
教育评估与督导考试题目
【多选题】国有资产评估制度的适用范围是()
A.
固定资产
B.
流动资产
C.
无形资产
D.
其他资产
查看完整题目与答案
【多选题】风险评估的流程包括()。
A.
资产识别
B.
威胁识别
C.
脆弱性识别
D.
安全措施识别
E.
风险分析与处理
查看完整题目与答案
【多选题】以下描述属于风险评估特点的有( )。
A.
既要评估现有风险,也要评估潜在的风险
B.
可能是正规的量化风险评估程序,也可能是不太正规的方法
C.
应覆盖企业经营的所有层面以及企业的所有活动
D.
评估的最佳时机是订立年度计划或定期计划的过程
查看完整题目与答案
【单选题】风险评估的典型结果是什么?()
A.
用于降低或消除风险的恰当控制措施列表
B.
记录在案的对组织带来的威胁
C.
评估对实体造成的后果
D.
可能影响组织的风险清单
查看完整题目与答案
【判断题】教师教育质量评估制度实际上是在教师教育认可制度的基础上以形成性评价为核心的教师教育机构质量控制制度。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】试述国家颁布《学前教育督导评估暂行办法》,建立学前教育督导评估制度的背景及意义。!
查看完整题目与答案
【判断题】商业银行应严格执行客户风险适合度评估制度,评估结果为终身制。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】健康风险评估的科学基础是()
A.
没有疾病症候的人不等于没有健康风险
B.
影响健康的危险因素是可以量化的
C.
减少或控制健康危险因素可以达到预防或延缓发病的目的
D.
疾病的发生是无规律的
查看完整题目与答案
【多选题】第十一章5.国家建立食品安全风险评估制度,运用科学方法,对()进行风险评估
A.
食品
B.
食品添加剂
C.
食品相关产品中生物性危害因素
D.
食品相关产品中化学性危害因素
E.
食品相关产品中社会经济因素
查看完整题目与答案
【单选题】健康风险评估的目的。
A.
提供疾病治疗建议
B.
诊断疾病
C.
估计特定事件发生的可能性
D.
计算亚健康指数
E.
为人算命
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临时
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B.
自理能力
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护理并发症
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A.
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风险的资源
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发生可能性的估计
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A.
生物性危害
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化学性危害
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物理性危害
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评估人
B.
时间
C.
力度、幅度和深度
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A.
科学理论
B.
成功实践
C.
经验总结
D.
法规政策
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A.
固定资产
B.
流动资产
C.
无形资产
D.
其他资产
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A.
资产识别
B.
威胁识别
C.
脆弱性识别
D.
安全措施识别
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A.
既要评估现有风险,也要评估潜在的风险
B.
可能是正规的量化风险评估程序,也可能是不太正规的方法
C.
应覆盖企业经营的所有层面以及企业的所有活动
D.
评估的最佳时机是订立年度计划或定期计划的过程
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【单选题】风险评估的典型结果是什么?()
A.
用于降低或消除风险的恰当控制措施列表
B.
记录在案的对组织带来的威胁
C.
评估对实体造成的后果
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可能影响组织的风险清单
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【判断题】教师教育质量评估制度实际上是在教师教育认可制度的基础上以形成性评价为核心的教师教育机构质量控制制度。
A.
正确
B.
错误
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A.
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B.
错误
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A.
没有疾病症候的人不等于没有健康风险
B.
影响健康的危险因素是可以量化的
C.
减少或控制健康危险因素可以达到预防或延缓发病的目的
D.
疾病的发生是无规律的
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A.
食品
B.
食品添加剂
C.
食品相关产品中生物性危害因素
D.
食品相关产品中化学性危害因素
E.
食品相关产品中社会经济因素
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A.
提供疾病治疗建议
B.
诊断疾病
C.
估计特定事件发生的可能性
D.
计算亚健康指数
E.
为人算命
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