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【多选题】

大体说来，审美教育的方式主要有以下几种：（）

A.
自然美审美教育
B.
社会美审美教育
C.
大众审美教育
D.
艺术美审美教育
题目标签：审美教育
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参考答案：
举一反三

【单选题】提出“综合审美教育”这一概念的是【】
A.
奥尔夫
B.
达尔克罗兹
C.
霍斯曼
D.
贝尼特·雷默
查看完整题目与答案

【单选题】关于审美教育下列说法正确的是（ ）
A.
美育可采用逻辑推理和抽象概念的方法进行
B.
美育的自由性是由美与美感的特点所决定的
C.
理性的说教能达到美育的目的
D.
美育是陶情冶性，塑造人的心灵的潜移默化的过程
E.
美育是政治思想教育的重要补充
查看完整题目与答案

【简答题】为什么审美教育能够升华人的感性呢？
查看完整题目与答案

【简答题】美术审美教育的特点中的“寓教于乐”是指什么?
查看完整题目与答案

【单选题】我院如何提高审美教育?
A.
靠学生自己努力
B.
多参加机构培训
C.
入学前培养
D.
多带学生观摩展览
查看完整题目与答案

【单选题】审美教育的“主战场”是（）
A.
学校美育
B.
课堂教学
C.
家庭美育
D.
社会美育
查看完整题目与答案

【简答题】审美教育现象
查看完整题目与答案

【判断题】审美教育不以追求创造的人生为目标。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【判断题】广义的美育指的是 美学教育 又称审美教育。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有
A.
同一性
B.
差异性
C.
对立性
D.
因果性
查看完整题目与答案

【多选题】艺术的审美教育最主要的特点是（）。
A.
道德说教
B.
以理服人
C.
以情感人
D.
潜移默化
E.
寓教于乐
查看完整题目与答案
艺术学>艺术概论考试题目

【简答题】艺术审美教育的特点包括（）和（）两个方面
查看完整题目与答案

【单选题】少儿审美教育的核心内容是（）
A.
少儿的审美发展
B.
艺术欣赏
C.
人的全面发展
D.
审美情趣
查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童家庭审美教育的要求：
A.
应加大孩子的艺术投资
B.
应尊重孩子的艺术爱好
C.
应鼓励孩子的艺术创造
D.
应支持孩子的艺术感觉
查看完整题目与答案

【单选题】狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
A.
了解
B.
追求
C.
热爱
D.
感受
查看完整题目与答案

【单选题】艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
A.
错误
B.
正确
查看完整题目与答案

【单选题】艺术的审美教育功能不可以通过哪些方式体现?
A.
以情感人
B.
潜移默化
C.
寓教于乐
D.
学习创作
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【单选题】艺术审美教育的特点是（）。
A.
寓教于乐，丰富多彩
B.
潜移默化，生动形象
C.
寓教于乐，潜移默化
D.
生动形象，丰富多彩
查看完整题目与答案

【单选题】关于审美教育的说法正确的是（）
A.
审美教育的目的是培育受教育者对美的形态、结构等的感受、鉴赏、创造能力
B.
审美教育是一种以艺术知识为主的教育
C.
审美教育与个体全面发展教育无关
D.
审美教育的全部目的在于培养受教育者掌握艺术知识与技能
查看完整题目与答案

【单选题】审美教育的最高目的是______
A.
培养人的审美能力
B.
培养人的创新能力
C.
净化情感、陶冶心灵
D.
造就一种审美的人
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A.
奥尔夫
B.
达尔克罗兹
C.
霍斯曼
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A.
美育可采用逻辑推理和抽象概念的方法进行
B.
美育的自由性是由美与美感的特点所决定的
C.
理性的说教能达到美育的目的
D.
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E.
美育是政治思想教育的重要补充
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靠学生自己努力
B.
多参加机构培训
C.
入学前培养
D.
多带学生观摩展览
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A.
学校美育
B.
课堂教学
C.
家庭美育
D.
社会美育
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【判断题】审美教育不以追求创造的人生为目标。()
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有
A.
同一性
B.
差异性
C.
对立性
D.
因果性
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A.
道德说教
B.
以理服人
C.
以情感人
D.
潜移默化
E.
寓教于乐
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【单选题】少儿审美教育的核心内容是（）
A.
少儿的审美发展
B.
艺术欣赏
C.
人的全面发展
D.
审美情趣
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【多选题】学前儿童家庭审美教育的要求：
A.
应加大孩子的艺术投资
B.
应尊重孩子的艺术爱好
C.
应鼓励孩子的艺术创造
D.
应支持孩子的艺术感觉
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【单选题】狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。
A.
了解
B.
追求
C.
热爱
D.
感受
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【单选题】艺术的社会功能包括：审美认识作用、审美教育作用、审美娱乐作用。
A.
错误
B.
正确
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【单选题】艺术的审美教育功能不可以通过哪些方式体现?
A.
以情感人
B.
潜移默化
C.
寓教于乐
D.
学习创作
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【单选题】艺术审美教育的特点是（）。
A.
寓教于乐，丰富多彩
B.
潜移默化，生动形象
C.
寓教于乐，潜移默化
D.
生动形象，丰富多彩
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【单选题】关于审美教育的说法正确的是（）
A.
审美教育的目的是培育受教育者对美的形态、结构等的感受、鉴赏、创造能力
B.
审美教育是一种以艺术知识为主的教育
C.
审美教育与个体全面发展教育无关
D.
审美教育的全部目的在于培养受教育者掌握艺术知识与技能
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【单选题】审美教育的最高目的是______
A.
培养人的审美能力
B.
培养人的创新能力
C.
净化情感、陶冶心灵
D.
造就一种审美的人
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