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【单选题】
在语文授课中，关于文段“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。”以下不正确的是（）。
A.
运用了比喻的手法，把桃树杏树梨树的花比作火、霞、雪。生动形象地写出了春天的花多姿多彩。
B.
文笔轻快，属于写景类散文的行文方法。展现了春景之美。
C.
运用了拟人的手法，把桃树、杏树、梨树拟人化。桃儿、杏儿、梨儿比喻成人来写，呈现出一幅美妙的春景图。
D.
运用了排比的修辞手法，把春天的树、花、果实进行了全面的描写。
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举一反三
【单选题】“瑜儿,他们都冤枉了你,你还是忘不了,伤心不过,今天特意显点灵,要我知道么?”他四面一看,只见一只乌鸦,站在一株没有叶的树上,便接着说,“我知道了。——瑜儿,可怜他们坑了你,他们将来总有报应,天都知道;你闭了眼睛就是了。——你如果真在这里,听到我的话,——便教这乌鸦飞上你的坟顶,给我看罢。” 文中的三个 “他们”分别指( )
A.
都指诬告陷害夏瑜的人
B.
都指清朝统治者
C.
前一个指清朝统治者，后两个指诬告夏瑜的人
D.
前一个指诬告夏瑜的人，后两个指清朝统治者
【单选题】毛果芸香碱对眼睛的作用是
A.
缩瞳、降眼压、调节痉挛
B.
缩瞳、升眼压、调节痉挛
C.
扩瞳﹑升眼压、调节痉挛
D.
扩瞳、降眼压、调节痉挛
E.
缩瞳、降眼压、调节麻痹
【单选题】对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
A.
拟人、比喻、顶真
B.
拟人、顶真、夸张
C.
排比、比喻、递进
D.
排比、比喻、拟人
【单选题】如果眼睛接触了氯仿，应立即采取的急救方式是（ ）。
A.
脱去污染的衣着，用肥皂水及清水彻底冲洗
B.
立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水冲洗
C.
迅速脱离现场至空气新鲜处。呼吸困难时给输氧。呼吸停止时，立即进行人工呼吸
D.
误服者给饮大量温水，催吐，就医
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A.
都指诬告陷害夏瑜的人
B.
都指清朝统治者
C.
前一个指清朝统治者，后两个指诬告夏瑜的人
D.
前一个指诬告夏瑜的人，后两个指清朝统治者
【单选题】毛果芸香碱对眼睛的作用是
A.
缩瞳、降眼压、调节痉挛
B.
缩瞳、升眼压、调节痉挛
C.
扩瞳﹑升眼压、调节痉挛
D.
扩瞳、降眼压、调节痉挛
E.
缩瞳、降眼压、调节麻痹
【单选题】对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是： 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蜂飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
A.
拟人、比喻、顶真
B.
拟人、顶真、夸张
C.
排比、比喻、递进
D.
排比、比喻、拟人
【单选题】如果眼睛接触了氯仿，应立即采取的急救方式是（ ）。
A.
脱去污染的衣着，用肥皂水及清水彻底冲洗
B.
立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水冲洗
C.
迅速脱离现场至空气新鲜处。呼吸困难时给输氧。呼吸停止时，立即进行人工呼吸
D.
误服者给饮大量温水，催吐，就医
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