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【单选题】

品德的心理结构包括道德认识、道德行为和( )

A.
道德素质
B.
道德情感
C.
道德修养
D.
道德学习
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列选项属于道德行为的是()。

A.
无知行为、被迫行为
B.
儿童和野蛮人的行为
C.
教师的地点行为
D.
教师自主自愿选择的行为

【多选题】教师道德行为的揭示,可以从下列哪些因素着手?()

A.
行为发生的主观因素
B.
行为发生的客观因素
C.
行为后果的客观因素
D.
行为后果的主观因素

【多选题】道德认识功能的作用是()。

A.
帮助人们认识社会道德生活的规律和原则
B.
认识人生的价值和意义
C.
认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任
D.
使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上,并正确选择道德行为

【多选题】小学儿童的道德行为习惯( )

A.
是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B.
发展水平呈马鞍形
C.
小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D.
中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性

【单选题】道德行为的形成不包括()。

A.
道德意志的锻炼
B.
道德行为方式的掌握
C.
道德意识的养成
D.
道德行为习惯的养成

【多选题】道德行为包括( )。

A.
道德行为技能
B.
道德行为习惯
C.
道德行为认知
D.
道德行为情感
E.
道德行为体验

【多选题】主编的不道德行为包括()。

A.
泄密
B.
不公正
C.
不尊重
D.
偷窃
E.
延误
相关题目:
【单选题】下列选项属于道德行为的是()。
A.
无知行为、被迫行为
B.
儿童和野蛮人的行为
C.
教师的地点行为
D.
教师自主自愿选择的行为
【多选题】教师道德行为的揭示,可以从下列哪些因素着手?()
A.
行为发生的主观因素
B.
行为发生的客观因素
C.
行为后果的客观因素
D.
行为后果的主观因素
【多选题】道德认识功能的作用是()。
A.
帮助人们认识社会道德生活的规律和原则
B.
认识人生的价值和意义
C.
认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任
D.
使道德实践建立在明辨善恶的认识基础上,并正确选择道德行为
【多选题】小学儿童的道德行为习惯( )
A.
是与一定的道德需要、道德倾向相联系的自动化的行为动作
B.
发展水平呈马鞍形
C.
小学阶段是培养儿童道德行为习惯的最佳期
D.
中年级儿童的道德行为已具有一定的自觉性和稳定性
【单选题】在个人道德认知转化为道德行为的过程中,( )是关键环节。
A.
道德判断
B.
道德认同
C.
道德意志与道德信念
D.
道德情感
【单选题】道德行为的形成不包括()。
A.
道德意志的锻炼
B.
道德行为方式的掌握
C.
道德意识的养成
D.
道德行为习惯的养成
【多选题】道德行为包括( )。
A.
道德行为技能
B.
道德行为习惯
C.
道德行为认知
D.
道德行为情感
E.
道德行为体验
【多选题】主编的不道德行为包括()。
A.
泄密
B.
不公正
C.
不尊重
D.
偷窃
E.
延误
【多选题】个人品德不是()道德行为现象
A.
必然的
B.
长久的
C.
偶然的
D.
短暂的
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