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【单选题】
仔细阅读下列材料后,根据材料选出正确的论述( )。 刘临编著的《动画速写基础》谈到了动画速写中“夸张与变形”的不同,他说: “夸张与变形不同,夸张是在强化的基础上对形象特质的张扬,且有“度”的约束,过去则改变性质; 而变形便可随心所欲,少有限制。一般动画速写中不过分提倡变形处理,因为初学阶段仍以表达客观对象的生动为原则,避免因为画不准而寻求所谓“夸张”手法的保护而自欺欺人。 “夸张”讲究一定的“度”,即所谓“夸而有节,饰而不诬”,动画中的“夸张”亦是如此,它与“变形”之“随心所欲”不同。在动画创作中注意二者的区别是有好处的。在论述“动物速写”时,刘临认为对动物的速写,可以“在写实的基础上夸张概括,提炼其独特的造型形态,但仍保留原动物的主要特征,经大胆变形和拟人化处理后将动物最具特点的元素提炼出来,加以概括处理,并融入人性化设计( 如表情、神态、体态等) ,为动画设计提供形象生动的元素。” 动画变形的手段很多,包括人物、动物、植物、景物、色彩、声音、动作等。人物、动物类的特征变形,如五官变形、身体比例变形等都有一定的夸张效果,而声音类、动作类的变形既有夸张的意味,也有其他的艺术效果,色彩类变形可以通过色彩调配的变化,形成强烈的对比效果。 在动画变形艺术研究中,我们主张变形是手段,夸张是效果,这是因为在动画艺术中,掌握变形手段是非常重要的,而如何通过变形收到夸张的艺术效果,则是一个艺术创造的过程。变形可以有不同的层次,简单的一般的毫无艺术价值的变形很难达到夸张的艺术效果,富有艺术创造性和艺术价值的变形才能与夸张的艺术效果联系在一起。从这个意义上说,变形是手段,更是艺术,是富有独特艺术效果( 包括夸张效果) 的艺术。 ——摘自冯念《变形艺术研究的几个问题》,载《湖北师范学院学报》,2012年第1期根据上述材料,选出论述正确的选项( )。
A.
本段文字作者提出这样的观点:夸张是在强化的基础上对形象特质的张扬,有 “ 度 ” 的约束,而变形则可随心所 欲,少有限制
B.
本段文字的作者赞同“夸而有节,饰而不诬”的观点
C.
不同的动画变形手段产生不同的效果与意味,比如色彩类变形可形成一定的夸张效果
D.
本段文字作者认为变形仅仅是一种手段,不能作为一种艺术
E.
本文作者认为变形是手段,夸张是效果,只要采用变形手法,就能取得夸张的艺术效果
题目标签:
湖北师范学院
独特艺术效果
联系在一起
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举一反三
【简答题】人们通常把中国跟长城联系在一起。
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【单选题】在1948年,国立湖北师范学院抗命护校的“八四”事件中,国师自治会召开记者招待会,向社会披露事实真相,得到了兄弟大学学生自治会的支持。直至9月4日教育部任命新院长,斗争取得胜利,国师再次得以幸存。国立湖北师范学院就是今天的湖北大学,这所兄弟学校的名字是:()
A.
武汉大学
B.
华中师范大学
C.
湖北经济学院
D.
中南民族大学
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】仔细阅读下列材料后,根据材料选出正确的论述( )。 动画随着动漫产业和动画艺术的不断发展,人们越来越关注对动画艺术手段的研究,尤其是对动画变形艺术 的研究。众所周知,在动画艺术手段中,变形手段是一种重要的手段,如何看待动画变形的审美问题、怎样处理 变形与夸张的关系问题、变形手段的运用如何把握“适度”的原则问题以及各种变形手法在动画作品中如何配置 问题等,都是动画变形艺术研究中值得深入探讨的问题。 ...
A.
本段文字主要研究的是动画艺术的变形问题
B.
彭玲的《动画创作与创意》一书主要研究动画变形艺术问题的
C.
导演帕维尔 · 库斯基的动画艺术短片《媒体》通过运用变形手法,表现了当今媒体给人与社会造成的种种负面 影响
D.
变形表现是动画艺术具有吸引力的一个原因
E.
动画变形不仅有表现与反映现实的需要,也有其超常变异的审美心理基础,其审美聚焦是变形与规范的撞击
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【判断题】货币的出现是和交换联系在一起的。 ( )
A.
正确
B.
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【单选题】跟...联系在一起
A.
be associated with
B.
be associated in
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【单选题】归因总是与( )联系在一起的。
A.
干什么
B.
谁
C.
怎么样
D.
为什么
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【填空题】高利贷的发展是与()的发展,特别是()的发展联系在一起的。
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经济学>货币金融学考试题目
【判断题】礼与乐紧密联系在一起,交相为用。
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