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【判断题】

个体的成就动机和抱负水平之间是正相关的

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举一反三

【单选题】对学习目标、抱负水平等进行的调控属于学业自我监控中的( )

A.
学习时间自我监控
B.
学习效果自我监控
C.
学习态度自我监控
D.
学习方法自我监控

【单选题】成就动机是指

A.
个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计
B.
个体在社会情景中,对其他人所存有的与之亲近的内在需要
C.
个体追求自认为是重要的有价值的目标,以期达成的内在动力
D.
期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励,即取悦他人的内在心理倾向
E.
引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
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【单选题】成就动机是指
A.
个体从事某种实际工作前,对自己可能达到的成就目标的主观估计
B.
个体在社会情景中,对其他人所存有的与之亲近的内在需要
C.
个体追求自认为是重要的有价值的目标,以期达成的内在动力
D.
期望获得他人及其社会的赞扬、承认、肯定和鼓励,即取悦他人的内在心理倾向
E.
引起个体活动,维持已引起的活动,并促使该活动朝向某一目标进行的内在动力
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