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【单选题】

教师备课必做的工作是钻研教材、设计教学和( )。

A.
制作课件
B.
了解学生
C.
设计板书
D.
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参考答案:
举一反三

【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。

A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环

【单选题】企业培训师备课的基本要领是:()

A.
领会大纲、吃透教材、了解学员和实习场地,以及准备设备
B.
领会教材、了解教学环境、沟通管理者
C.
领会教材、吃透教材、沟通管理者
D.
领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段

【单选题】教师备课时需要做的工作不包括( )。

A.
钻研教学大纲,阅读有关参考书
B.
理解学生的学习态度、知识基础和理解能力等
C.
确定教法,选用教具
D.
组织良好的课堂秩序

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等

【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。

A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力

【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )

A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计

【多选题】教师备课时应( )。

A.
备好材料
B.
了解学员
C.
选择适应的教学方法
D.
不考虑教学目的

【单选题】健康教育计划设计包括

A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施

【多选题】教师备课不仅要钻研教材,还要______。

A.
了解学生
B.
研究教法
C.
研究学法
D.
布置作业
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A.
领会大纲、吃透教材、了解学员和实习场地,以及准备设备
B.
领会教材、了解教学环境、沟通管理者
C.
领会教材、吃透教材、沟通管理者
D.
领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段
【单选题】教师备课时需要做的工作不包括( )。
A.
钻研教学大纲,阅读有关参考书
B.
理解学生的学习态度、知识基础和理解能力等
C.
确定教法,选用教具
D.
组织良好的课堂秩序
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】学习完《观沧海》后,教师布置了课后作业:“默写诗歌《观沧海》。”下列对该作业设计的分析中,正确的是()。
A.
该作业具有一定的层次性以及自主性
B.
该作业更适用于学习水平较低的学生
C.
该作业有助于学生体会诗歌的声韵美
D.
该作业重在及时考查学生的书写能力
【单选题】下列选项中,可授予外观设计专利的是( )
A.
单纯的色彩
B.
瓷砖卡通图案的设计
C.
新产品的生产方法
D.
集成电路的设计
【多选题】教师备课时应( )。
A.
备好材料
B.
了解学员
C.
选择适应的教学方法
D.
不考虑教学目的
【单选题】健康教育计划设计包括
A.
流行病学调查
B.
需求评估
C.
计划、实施及评价
D.
管理和政策诊断
E.
组织实施
【多选题】教师备课不仅要钻研教材,还要______。
A.
了解学生
B.
研究教法
C.
研究学法
D.
布置作业
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