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【简答题】

专技天下: 突破书本思维的桎梏，其途径在于，既要接受书本知识的理论指导，又要防止因其中可能包含的( )、( )、( )而妨碍创新思维。

题目标签：创新思维天下理论
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【单选题】下列句子中的“治”与“文景之治”的“治”意思相同的一组是：( ) ①文武并用，垂拱而治。(〈谏太宗十思疏〉) ②绝无有者，则治之如所言。（《狱中杂记》） ③人未有不乐为治平之民者也。(《治平篇》)④今治水军八十万，方与将军会猎于吴。(《赤壁之战》) ⑤同心一意，共治曹操。(《赤壁之战》) ⑥舜有臣五人而天下治。（《论语·泰伯》)
A.
①②④
B.
③④⑤
C.
①③⑥
D.
②⑤⑥
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高中语文>关联词语考试题目

【单选题】侧重于研究领导成功经验与其本人的人格、才智、需要层次特点等的关系，这类领导理论是（）
A.
领导特质理论
B.
领导行为理论
C.
领导权变理论
D.
领导艺术理论
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【单选题】庄子的《天下》中提到的“邹鲁之士”、“缙绅先生”指的是以下哪一家?()
A.
墨家
B.
儒家
C.
法家
D.
道家
查看完整题目与答案

【多选题】创新思维的特征有( )。
A.
顿悟性
B.
独创性
C.
重复性
D.
保守性
E.
灵活性
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【单选题】创新思维的特点不包括()。
A.
非常规性
B.
缜密性
C.
积极主动性
D.
A和C
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【单选题】创新思维的源泉是()。
A.
活动
B.
现象
C.
实践
D.
发展
查看完整题目与答案

【判断题】创新思维是天生的，不能通过后天培养获得。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】顿悟理论的提出者是
A.
铁钦纳
B.
苛勒
C.
勒温
D.
斯金纳
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【判断题】创新思维是主体的一种能动的过程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案

【单选题】下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）。
A.
发挥求异思维
B.
培养内敛思维品质
C.
鼓励想象
D.
改善知识结构
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A.
①②④
B.
③④⑤
C.
①③⑥
D.
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A.
领导特质理论
B.
领导行为理论
C.
领导权变理论
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领导艺术理论
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C.
法家
D.
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顿悟性
B.
独创性
C.
重复性
D.
保守性
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A.
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缜密性
C.
积极主动性
D.
A和C
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【单选题】创新思维的源泉是()。
A.
活动
B.
现象
C.
实践
D.
发展
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【判断题】创新思维是天生的，不能通过后天培养获得。
A.
正确
B.
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【单选题】顿悟理论的提出者是
A.
铁钦纳
B.
苛勒
C.
勒温
D.
斯金纳
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A.
正确
B.
错误
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A.
发挥求异思维
B.
培养内敛思维品质
C.
鼓励想象
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