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【多选题】

常规性墙饰包括( )​​

A.
D、家园联系栏
B.
食谱
C.
一日作息安排表
D.
幼儿园园标
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举一反三

【单选题】活动室墙饰的高度首先要适合()

A.
幼儿的身高
B.
教师的身高
C.
家俱的高度
D.
房屋的高度

【多选题】常规性品类的特点:

A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求

【多选题】常规性品类的特点( )。

A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求

【多选题】常规性品类的特点包括

A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求

【单选题】活动室墙饰的高度首先要适合()

A.
幼儿的身高
B.
教师的身高
C.
家具的高度
D.
房屋的高度

【多选题】常规性品类的特点()

A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求

【单选题】每天常规性的工作包括:()

A.
安排明天的工作日程,打电话,思考等
B.
每天的一日三餐也花费时间,也要写入日志中
C.
工作时,网上聊天
D.
工作结束后的再学习

【多选题】体育新闻的常规性报道应做到( )。

A.
政治引领
B.
体育为核
C.
紧扣时代
D.
与时俱进

【单选题】列不是常规性品类的特点:

A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
零售商的优势品类
D.
满足消费者多方面需求

【多选题】主题环境墙饰可以

A.
反应幼儿的学习过程与结果
B.
支持并促进幼儿获得新经验
C.
成为幼儿之间、师幼之间交流和沟通的纽带
D.
成为幼儿表达与经验分享的平台

【单选题】做为墙饰的要求,墙饰的选材要与( )相一致。

A.
客房的间数与规模
B.
客房的等级和墙面的大小
C.
本地区风俗习惯及宗教信仰
D.
客房的家具不止风格

【单选题】常规性思维又叫做( )。

A.
再现性思维。
B.
一般性思维
C.
创造性思维
D.
特殊性思维

【单选题】做为墙饰的要求,墙饰的选材要与()相一致。

A.
客房的间数与规模
B.
客房的等级和墙面的大小
C.
本地区风俗习惯及宗教信仰
D.
客房的家具不止风格
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幼儿的身高
B.
教师的身高
C.
家俱的高度
D.
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A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求
【多选题】常规性品类的特点( )。
A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求
【多选题】常规性品类的特点包括
A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求
【单选题】活动室墙饰的高度首先要适合()
A.
幼儿的身高
B.
教师的身高
C.
家具的高度
D.
房屋的高度
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A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
相同业态零售商共有
D.
满足消费者多方面需求
【单选题】每天常规性的工作包括:()
A.
安排明天的工作日程,打电话,思考等
B.
每天的一日三餐也花费时间,也要写入日志中
C.
工作时,网上聊天
D.
工作结束后的再学习
【多选题】体育新闻的常规性报道应做到( )。
A.
政治引领
B.
体育为核
C.
紧扣时代
D.
与时俱进
【单选题】列不是常规性品类的特点:
A.
消费者需要的重要品类
B.
平衡销售量指标
C.
零售商的优势品类
D.
满足消费者多方面需求
【多选题】主题环境墙饰可以
A.
反应幼儿的学习过程与结果
B.
支持并促进幼儿获得新经验
C.
成为幼儿之间、师幼之间交流和沟通的纽带
D.
成为幼儿表达与经验分享的平台
【单选题】做为墙饰的要求,墙饰的选材要与( )相一致。
A.
客房的间数与规模
B.
客房的等级和墙面的大小
C.
本地区风俗习惯及宗教信仰
D.
客房的家具不止风格
【单选题】常规性思维又叫做( )。
A.
再现性思维。
B.
一般性思维
C.
创造性思维
D.
特殊性思维
【单选题】做为墙饰的要求,墙饰的选材要与()相一致。
A.
客房的间数与规模
B.
客房的等级和墙面的大小
C.
本地区风俗习惯及宗教信仰
D.
客房的家具不止风格
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