创建自己的小题库
搜索
【单选题】
“ 道,公也;学,私也。君子学以致其道,将尽人以达于天也。人者何?聪明才力,分于形气之私者也。天者何?中正平直,本于自然之公者也。故曰道公而学私。 ”这段话出自( )。
A.
《文史通义》
B.
《论语》
C.
《孟子》
D.
《世说新语》
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈
收藏
举报参考答案：
举一反三
【多选题】中国古代的哲学家公孙龙认为“马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者非命形也。故曰：白马非马。”的命题，其错误是割裂了事物的（ ）
A.
一般和个别的关系
B.
共性和个性的关系
C.
抽象和具体的关系
D.
普遍和特殊的关系
【单选题】大哉圣人之道！洋洋乎！发育万物，峻极于天。优优大哉！礼仪三百，威仪三千。待其人而后行。故曰苟不至德，至道不凝焉。下面的注释理解不正确的一项是（）。
A.
洋洋：盛大，浩瀚无边。
B.
优优：很多的忧愁。
C.
其人：指圣人。
D.
凝聚：引申为成功。
【单选题】下列 不属 于《天朝田亩制度》特点的是( )。
A.
是太平天国后期颁布的社会发展方案
B.
是对以往农民战争中“均贫富”、“等贵贱”等思想的发展和超越
C.
是以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案
D.
是最能体现太平天国社会理想的纲领性文件
【多选题】中国古代的哲学家公孙龙认为“马者,所以命形也;白者,所以命色也｡命色者非命形也｡故曰:白马非马｡”的命题,其错误是割裂了事物的（ ）｡
A.
一般和个别的关系
B.
共性和个性的关系
C.
抽象和具体的关系
D.
普遍和特殊的关系
【单选题】孔子明确主张“听其言观其行”。他认为学习的目的在于“行道”、“君子学以致其道”、“行义以达其道”。这体现了( )
A.
知行统一
B.
学思并重
C.
慎 独自律
D.
省察克治
【单选题】关于天体及其运行，下列表述错误的是：
A.
天球是为了确定天体位置和运动而假想的圆球
B.
在火星和木星轨道之间存在一个小行星带
C.
黄道面是指月球绕地球运行的轨道面
D.
星座是指在天球上投影位置相近的恒星群落
相关题目：
【多选题】中国古代的哲学家公孙龙认为“马者，所以命形也；白者，所以命色也。命色者非命形也。故曰：白马非马。”的命题，其错误是割裂了事物的（ ）
A.
一般和个别的关系
B.
共性和个性的关系
C.
抽象和具体的关系
D.
普遍和特殊的关系
【单选题】大哉圣人之道！洋洋乎！发育万物，峻极于天。优优大哉！礼仪三百，威仪三千。待其人而后行。故曰苟不至德，至道不凝焉。下面的注释理解不正确的一项是（）。
A.
洋洋：盛大，浩瀚无边。
B.
优优：很多的忧愁。
C.
其人：指圣人。
D.
凝聚：引申为成功。
【单选题】下列 不属 于《天朝田亩制度》特点的是( )。
A.
是太平天国后期颁布的社会发展方案
B.
是对以往农民战争中“均贫富”、“等贵贱”等思想的发展和超越
C.
是以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案
D.
是最能体现太平天国社会理想的纲领性文件
【多选题】中国古代的哲学家公孙龙认为“马者,所以命形也;白者,所以命色也｡命色者非命形也｡故曰:白马非马｡”的命题,其错误是割裂了事物的（ ）｡
A.
一般和个别的关系
B.
共性和个性的关系
C.
抽象和具体的关系
D.
普遍和特殊的关系
【单选题】孔子明确主张“听其言观其行”。他认为学习的目的在于“行道”、“君子学以致其道”、“行义以达其道”。这体现了( )
A.
知行统一
B.
学思并重
C.
慎 独自律
D.
省察克治
【单选题】关于天体及其运行，下列表述错误的是：
A.
天球是为了确定天体位置和运动而假想的圆球
B.
在火星和木星轨道之间存在一个小行星带
C.
黄道面是指月球绕地球运行的轨道面
D.
星座是指在天球上投影位置相近的恒星群落
参考解析：
AI解析
重新生成
题目纠错 0
发布
